“教学评”一致性原则下的民航职业英语评估研究

作者： 张朝霞   来源： 机械职业教育 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： “教学评”一致性   教学改革   民航职业英语  

描述： "教学评"一致性是基于标准的教育改革的前沿问题,也是推进教学改革的新视角。文章总结分析了国内外相关研究概况,探讨了基于行业标准的高技能人才培养模式下"教学评"一致性基本框架,提出了"教学评"一致性原则下的民航职业英语评估研究范式,分享了广州民航职业技术学院"教学评"一致性理念下的教学改革经验和发展思路。

高职院校协同创新实力提升策略研究——以长沙航空职业技术学院为例

作者： 曾全胜   来源： 机械职业教育 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 提升策略   高职院校   协同创新   壁垒  

描述： 提升高职院校协同创新实力,对于深化产教融合,推进校企合作,共同培养符合时代发展需要的复合创新型技术技能人才有着重要意义。通过深入剖析高职院校协同创新的主要壁垒,研究提出高职院校协同创新实力提升的主要策略,并以长沙航空职业技术学院为例进行了实证研究。

工匠精神融入高职校园文化建设的问题与对策——以长沙航空职院为例

作者： 王永波   胡大鹏   来源： 机械职业教育 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 校园文化   对策   高职   问题   工匠精神  

描述： 工匠精神融入高职校园文化建设有利于创新校园文化建设,有利于弘扬工匠精神,有利于提升文化育人效果,有利于促进技能人才培养。也存在工匠精神在制度文化中鲜有体现、工匠精神与精神文化融合不深、工匠精神在环境文化中凸显不足、工匠精神于行为文化中践行不够等问题。通过树立工匠文化理念、营造工匠文化氛围、引入企业工匠文化、开展职业技能竞赛、举办工匠文化活动等措施,促进工匠精神与校园文化相融合。

高职院校复合型创新创业竞赛团队构建研究——以长沙航空职业技术学院为例

作者： 高昆   彭连刚   张伟华   李元元   来源： 机械职业教育 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职院校   团队构建   竞赛团队   创新创业  

描述： 文章针对高职院校创新创业竞赛成绩不佳,难以获得投资资金关注等问题,提出了构建高职院校复合型创新创业竞赛团队的方法,阐述了理想的高职院校复合型创新创业团队的结构形式,论述了高职院校构建复合型创新创业团队的必要性,总结了复合型团队的构建原则,并以长沙航空职业技术学院为例,介绍了复合型创新创业竞赛团队的构建策略,为提高高职院校创新创业竞赛成绩,摆脱高职院校创新创业困境,提供了一定参考和借鉴。

工匠精神融入高职校园文化建设的问题与对策——以长沙航空职院为例

作者： 王永波   胡大鹏   来源： 机械职业教育 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 校园文化   对策   高职   问题   工匠精神  

描述： 工匠精神融入高职校园文化建设有利于创新校园文化建设,有利于弘扬工匠精神,有利于提升文化育人效果,有利于促进技能人才培养。也存在工匠精神在制度文化中鲜有体现、工匠精神与精神文化融合不深、工匠精神在环境文化中凸显不足、工匠精神于行为文化中践行不够等问题。通过树立工匠文化理念、营造工匠文化氛围、引入企业工匠文化、开展职业技能竞赛、举办工匠文化活动等措施,促进工匠精神与校园文化相融合。

高职院校复合型创新创业竞赛团队构建研究——以长沙航空职业技术学院为例

作者： 高昆   彭连刚   张伟华   李元元   来源： 机械职业教育 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职院校   团队构建   竞赛团队   创新创业  

描述： 文章针对高职院校创新创业竞赛成绩不佳,难以获得投资资金关注等问题,提出了构建高职院校复合型创新创业竞赛团队的方法,阐述了理想的高职院校复合型创新创业团队的结构形式,论述了高职院校构建复合型创新创业团队的必要性,总结了复合型团队的构建原则,并以长沙航空职业技术学院为例,介绍了复合型创新创业竞赛团队的构建策略,为提高高职院校创新创业竞赛成绩,摆脱高职院校创新创业困境,提供了一定参考和借鉴。

校企命运共同体下航空职业院校高技能人才培养模式探究

作者： 何婕妤   来源： 机械职业教育 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 产教融合   校企命运共同体   人才培养模式   长沙航院  

描述： 目前,我国职业院校产教融合中存在各主体利益诉求未有效匹配、合作深度广度不够、有效合力不足、合作长效机制不健全等问题。针对这些问题,以长沙航空职业技术学院为例,立足新时代航空职业教育发展现状和航空产业需求及其对技术技能型人才需求的发展趋势,分析校企协同人才培养模式的经验做法,从理论高度到实践深度,指出创新合作办学体制机制,促进校企深度融合,构建校企命运共同体,增强航空技能人才培养力、创新力和服务力。

校企命运共同体下航空职业院校高技能人才培养模式探究

作者： 何婕妤   来源： 机械职业教育 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 产教融合   校企命运共同体   人才培养模式   长沙航院  

描述： 目前,我国职业院校产教融合中存在各主体利益诉求未有效匹配、合作深度广度不够、有效合力不足、合作长效机制不健全等问题。针对这些问题,以长沙航空职业技术学院为例,立足新时代航空职业教育发展现状和航空产业需求及其对技术技能型人才需求的发展趋势,分析校企协同人才培养模式的经验做法,从理论高度到实践深度,指出创新合作办学体制机制,促进校企深度融合,构建校企命运共同体,增强航空技能人才培养力、创新力和服务力。

中外合作办学下民用航空器维修专业课双语教学的探索——以“旋翼机原理”课程为例

作者： 宋辰瑶   薛建海   来源： 机械职业教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 中外合作办学   教学探索   民航维修专业   双语教学  

描述： 中外合作办学是我国高等教育与国际接轨的重要形式,双语教学是我国成功开展中外合作办学的必然选择。基于中外合作办学的特点,分析现阶段双语教学的重要性和存在的困难与问题,以民用航空器专业课"旋翼机原理"为例,从强化学生英语能力、师资培养、教材开发、教学方法和手段以及考核评价标准等方面提出解决双语教学问题的策略,探索有利于中外合作办学项目持续开展的高质量双语教学之路。

高职单招与统招混合班级的参与式教学探索——以长沙航空职业技术学院为例

作者： 徐进军   江茫   刘思阳   来源： 机械职业教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 参与式教学法   教学效果   无损检测专业   双证制  

描述： 通过对高职单招与统招混合班级学生"教"与"学"的现状调查分析,注重混合班级学生的"差异性"引入参与式教学模式。以建立课中分层次理论教学、探索性实训教学及课后的"传帮带"学习小组三种形式进行参与式教学实践。初步实践结果表明,参与式教学通过调动各方的有效参与,给该专业"双证制"人才培养目标的实现注入了更多活力。但是,在参与式教学的实施过程中仍存在一些急需解决的关键问题。