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1+X”背景下人才培养模式的探索——以空中乘务专业为例
作者: 李晓鹏   来源: 产业科技创新 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   人才培养模式   1+X  
描述: 部署,大力推动国家职业教育改革。作为职教20条制度的重要一环,"1+X"证书制度以其将传统的学历证书和丰富多样的职业技能证书紧密结合的显著优点,在很大程度上破解了传统职业教育的固有缺陷,深化了高职院校
1+X”背景下人才培养模式的探索——以空中乘务专业为例
作者: 李晓鹏   来源: 产业科技创新 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   人才培养模式   1+X  
描述: 部署,大力推动国家职业教育改革。作为职教20条制度的重要一环,"1+X"证书制度以其将传统的学历证书和丰富多样的职业技能证书紧密结合的显著优点,在很大程度上破解了传统职业教育的固有缺陷,深化了高职院校
高职院校空乘专业人才培养模式研究
作者: 陈颖   陈文妍   来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 高职院校   空乘专业   人才培养模式  
描述: 随着经济的发展和社会的进步,我国的民航业迅速发展,对空乘专业人才的需求日益增多。在此背景下,如何构建空乘专业人才培养体系,满足民航业对人才的需求是一大亟需解决的问题。文章在分析现有高职院校关于空乘人才培养现状的基础上,提出空乘人才培养的有效策略。
航空特色院校公共事业管理专业人才培养模式改革研究
作者: 周颖   来源: 科技经济导刊 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 专业发展   公共事业管理专业   人才培养模式  
描述: 公共事业管理专业是适应公共管理变革和管理学科发展的需要而设立的,主要培养公共事业组织的应用型管理人才。随着时代的发展,卓越管理人才有着强大的社会需求,这就要求对人才培养模式不断进行创新。航空特色院校
民航空中安全保卫专业航空精英人才培养模式研究——以浙江警官职业学院为例
作者: 蒋卓强   来源: 西部素质教育 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 航空精英   民航空中安全保卫专业   人才培养模式  
描述: 文章首先概述了浙江省航空安全员人才培养,然后探究了民航空中安全保卫专业航空精英人才培养模式,具体包括"航"指航空安全;"空"指空防安全;"精"指精益求精;"英"指英勇善战四个方面。
高职院校空乘专业人才培养模式研究
作者: 陈颖   陈文妍   来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 高职院校   空乘专业   人才培养模式  
描述: 高职院校空乘专业人才培养模式研究
国际一流大学航空航天类专业人才培养体系分析启示
作者: 武志文   孙国瑞   李航   来源: 教育教学论坛 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 培养体系   航空航天类专业   人才培养模式  
描述: 航空航天事业的发展集中体现一个国家的科技发展水平,航空航天类专业人才的培养是国家航空航天事业发展的重要基础和保障。文章在梳理国际一流大学航空航天类专业的人才培养体系后,对其专业设置、课程分类特点等方面进行全面分析研究,从中总结经验,为北京理工大学航空航天类专业的教学改革提供参考。
校企命运共同体下航空职业院校高技能人才培养模式探究
作者: 何婕妤   来源: 机械职业教育 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   校企命运共同体   人才培养模式   长沙航院  
描述: 需求及其对技术技能型人才需求的发展趋势,分析校企协同人才培养模式的经验做法,从理论高度到实践深度,指出创新合作办学体制机制,促进校企深度融合,构建校企命运共同体,增强航空技能人才培养力、创新力和服务力。
校企命运共同体下航空职业院校高技能人才培养模式探究
作者: 何婕妤   来源: 机械职业教育 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   校企命运共同体   人才培养模式   长沙航院  
描述: 需求及其对技术技能型人才需求的发展趋势,分析校企协同人才培养模式的经验做法,从理论高度到实践深度,指出创新合作办学体制机制,促进校企深度融合,构建校企命运共同体,增强航空技能人才培养力、创新力和服务力。
供给侧改革背景下广西通用航空专业人才培养模式研究
作者: 黎玉升   关伟东   来源: 教育现代化 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 供给侧改革   通用航空专业   人才培养模式  
描述: 党的十九大报告进一步将"深化供给侧结构性改革"列为"建设现代化经济体系"的首要任务。我国的供给侧结构性改革调整已在社会上全面开展。当前,广西航空产业正处于机遇期,本文将"供给需求理论"引入教育领域,对广西通用航空人才培养模式进行分析,促使人才供给和社会需求完美对接。
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