关键词
航空航天方向材料科学与工程专业英语教学改革
作者: 潘蕾   郭训忠   陶海军   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天材料  专业英语  教学  改革  
描述: 通过对航空航天材料专业英语教材、课堂教学内容与方法的改革与优化,培养学生具有较强的专业文献的阅读能力,进一步提高学生的听、说、写、译能力,使学生能够熟练应用英语交流、获取知识。同时促进学生掌握良好的语言学习方法,提高文化素养,以适应社会发展和航空航天技术进步的需要。
《航空检测技术》课程综合化实验教学模式研究
作者: 诸葛晶昌   郝魁红   温丽梅   刘岱   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空检测技术  实验教学  教学模式  
描述: 通过分析研究国内外实验教学的现状,结合《航空检测技术》课程特点,融合“首要教学原理”和CDIO教学理念,对《航空检测技术》课程实验教学进行探索。发挥实验教学的优势,使《航空检测技术》课程实验教学能够充分满足学生能力培养的要求。
关于《航空概论》课程教学方法改进与实践的思考
作者: 王秀丽   魏永辉   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空概论  教学方法  教学手段  
描述: 《航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课,也是我校长期开设的一门特色课程。该课程涉及的学科知识较多,且学生选课人数多,专业知识背景复杂,层次参差不齐,给教学带来了很大的挑战。本文从教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的多样化等方面进行了一些改进与实践,取得了良好的效果。
航空类专业课程与通识课程贯通建设探索研究
作者: 王晓璐   王菁   代君   刘战合   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行器设计与工程  专业课程  通识课程  航空概论  
描述: 以飞行器设计与工程专业为例,本文介绍了郑州航空工业管理学院航空类专业的课程体系,指出专业通识课程学习的重要性。同时,也介绍了全校航空类通识课"航空概论"的基本情况,探索研究了航空类专业课程与"航空概论"课程及航空类专业主干课程与"航空航天技术基础"课程的内在联系,提出贯通建设航空类专业课程与通识课程的若干措施。
《航空发动机学》课程教学改革与实践
作者: 张赟   蒋科艺   沈伟   王永华   王琳   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机  教学改革  实践  
描述: 针对飞行学员这一教学对象的特点,为了培养高素质的飞行人才,本文从教学内容、方法、手段以及实验环节等方面,探索了航空发动机学课程建设的改革与实践。实践表明,课程更加符合飞行学员作为装备使用者的培养目标,加强了学员的积极性和主动性,提高了教学质量。
航空服务专业校企共同课程开发实施机制建设
作者: 解为   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空服务  课程开发  机制建设  
描述: 航空服务产业正迎来飞速发展的黄金期,如何提升航空服务专业教学品质,建立科学合理的课程开发实施机制是亟需解决的现实问题,本文以长沙航空职业技术学院为例,深入探讨校企共同开发课程实施的机制,以供航空服务专业类课程改革借鉴和参考。
航空服务专业校企共同课程开发实施机制建设——以长沙航空职业技术学院为例
作者: 解为   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空服务  课程开发  机制建设  
描述: 航空服务产业正迎来飞速发展的黄金期,如何提升航空服务专业教学品质,建立科学合理的课程开发实施机制是亟需解决的现实问题,本文以长沙航空职业技术学院为例,深入探讨校企共同开发课程实施的机制,以供航空服务专业类课程改革借鉴和参考。
中美机械工程专业本科课程设置和培养体系对比分析——以美国密西西比州立大学与沈阳航空航天大学对比为例
作者: 王志坚   来源: 教育教学论坛 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 课程设置   培养体系   SAU   机械工程   MSU  
描述: 从美国密西西比州立大学(MSU)机械工程专业的课程设置和培养体系中发现美国的高等教育注重基础课程的开设,注重培养学生的创造、自学和自我表达等综合能力,重视学生本身的发展和素质的提升。通过与沈阳航空航天大学(SAU)同专业的课程设置对比,从基础课的开设、专业课学时的调整、考核方式的改善、实践环节的深入四个方面,对我国机械工程专业的教育提出改进建议。
民航专业双语课程课堂教学与评价研究
作者: 王蕊   孙辉   来源: 教育教学论坛 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 评价方式   翻转课堂   专业双语课程  
描述: 本文依托民航电气自动化专业《机型电气系统》课程,对双语课程的课堂教学方式以及相关的评价方法进行了研究。在课堂教学方式上采用翻转课堂的教学模式,强调快乐教学;在教学评价体系上,依据学生英文实际水平的多元化的评价方法。最终达到激发学生学习专业英文的兴趣。
《航空气象》课程设计的探讨
作者: 冯琬   段炼   来源: 教育教学论坛 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 民航业   《航空气象》   教学设计  
描述: 本文通过对《航空气象》教学内容的整理,介绍了理论教学和实践设计的基本方案,以及配套课程体系的建设,为学生理解掌握相应的基础知识提供了适合的平台,在实践教学里取得了良好的效果。
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