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航空企业改革与建立现代企业制度研究
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作者:
许兴国
来源:
西北工业大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
完善
航空企业
现代企业制度
改革
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描述:
的改革与完善现代企业制度已迫在眉捷。 本文在建立现代企业制度的理论框架指导下,充分收集并分析了有关西方发达国家国企改革的经验,深入研究了中国国有企业建立现代企业制度的实践,回顾了我国航空企业改革
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航空公司中层干部的绩效考核研究
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作者:
柴强
来源:
北京航空航天大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
中层干部
绩效考核
改革
航空公司
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描述:
改革开放以来,中国民航事业取得了突飞猛进的发展,预计在“十一五”期间到2010年全行业机队规模达到1580架左右,中国民航正从民航大国逐渐走向民航强国,然而中国民航所面临的各项困难与体制问题,航空业
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中国民用航空票价体制改革研究
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作者:
潘元生
来源:
中山大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
竞争力
航空票价
改革
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描述:
、产权制度因素、中国航空公司的成本结构、需求因素是如何影响中国航空票价。证明目前中国民航处在模拟竞争市场阶段,存在过度进入,而制度因素又成为了退出壁垒,阻碍了票价市场化改革的进程,导致中国民航
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浅谈航空企业飞机融资
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作者:
冯梅婷
来源:
经营者(理论版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
成本
飞机融资
改革
租赁
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描述:
近年,中国民航快速崛起,航空企业开始集中扩张机队。加快飞机引进速度,快速、低成本的完成飞机融资,将成为航空企业发展的重要助力。同时,在经济环境不断改革、金融环境日益完善的背景下,航空企业飞机引进
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XX航空公司薪酬体系研究与设计
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作者:
勇升
来源:
吉林大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
设计
薪酬体系
福利制度
改革
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描述:
航空公司为例,研究新体制下的薪酬体系模式,通过对公司经营者、飞行乘务人员以及公司职能人员薪酬福利制度改革,建立竞争、激励、约束机制,激发企业活力,调动全员劳动积极性,降低人力资源成本,推动航空公司走产业化
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基于SPOC平台的高职航空服务类专业课程教学模式改革的探索与实践
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作者:
兰琳
来源:
福建茶叶
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
MOOC
SPOC
改革
教学模式
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描述:
现代社会正处于一个信息飞速发展的时代。基于SPOC平台的高职航空服务类专业课程的改革,应充分结合SPOC教育模式的优势和特点,通过构建信息化教学平台、教学过程的实施以及课程教学效果的保障,在提升学生自主学习能力的同时,推动教师传统角色的转变,更好地满足当今社会对教育发展的需求。
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航空相关专业背景下的C语言实验教学设计
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作者:
陈庆燕
来源:
轻工科技
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
C语言
改革
实验教学
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描述:
针对航空相关专业C语言实验教学中存在的问题,探索其实验教学模式的设计途径。根据航空相关专业的需要,裁剪调整C语言实验内容,以及充分利用线上实验平台来弥补实验课时的不足。通过提供航空类相关专业的实验案例,提高学生的学习兴趣。并提倡理论教学与实验教学密切结合,在理论教学和实验过程中对某一知识点的学习采用从点到线再到面最后延伸至后继课程或专业相关知识点的教学策略,使学生养成一种自觉的计算思维方式,并可以运用计算思维分析处理自己专业领域的问题。
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对于推进我国民航审批制度内涵式改革的思考
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作者:
石亚军
李大朋
来源:
行政法学研究
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
内涵式
民航业
行政审批
改革
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描述:
民航业天然具有密集审批属性,并且全球各国的民航审批类型具有高度的同一性,体现为简单数量增减的外延式民航审批制度改革需要根据民航业的特点和发展规律进行转型。我国民航审批制度仍然面临着深层次、结构性
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飞机附件修理实训课程实践教学改革探析
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作者:
张涛
来源:
才智
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
改革
专业
飞机附件修理
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描述:
实践教学环节一直以来受到全国各高校的高度重视,通过近些年的发展,很多高校根据自己的办学特点建设了一批教学设施条件较好的实践教学平台或基地。飞机附件修理实训课程专业性较强,其实践教学主体地位突出,在理论教学的基础上往往需要大量的动手实践,为了达到较好的教学效果,对实践教学模式进行了探索性的改革和研究。
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飞机附件修理实训课程实践教学改革探析
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作者:
张涛
来源:
才智
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
改革
专业
飞机附件修理
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描述:
实践教学环节一直以来受到全国各高校的高度重视,通过近些年的发展,很多高校根据自己的办学特点建设了一批教学设施条件较好的实践教学平台或基地。飞机附件修理实训课程专业性较强,其实践教学主体地位突出,在理论教学的基础上往往需要大量的动手实践,为了达到较好的教学效果,对实践教学模式进行了探索性的改革和研究。