关键词
基于民航人工智能应用的人才培养改革建议
作者: 林嘉敏   来源: 智库时代 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 工作过程导向   人才培养改革   民航人工智能  
描述: 人工智能的浪潮席卷而来,改变着人类既有的生产和生活方式。随着人工智能在民航中的广泛使用,多个民航服务岗位的工作内容和工作流程发生了变化。新产品、新业态、新模式甚至新思想不断涌现,给人才培养的转型
高职院校空中乘务专业人才培养方案建设初探
作者: 苗姗姗   来源: 科教导刊(上旬刊) 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   方案   高职院校   培养   人才  
描述: 随着我国高等职业教育改革的不断深入,高职院校人才培养方案的建设创新成为高职院校发展中的重要课题。高职院校空乘专业人才培养只有紧跟行业发展趋势,完善课程体系建设,明确培养目标与规格,创新教学方式才能够
刍论形体与体能训练分层教学对空乘专业人才培养的影响
作者: 刘英   洪运   来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 形体与体能训练   重要性   影响   空乘专业人才培养   分层教学  
描述: 空乘专业高素质人才航空业界的紧缺人才,尤其是在航空市场竞争愈发激烈的当下,空乘专业人才素质素养更反映了航空企业的整体水平。所以在以市场为导向下空乘专业人才培养模式发生了变化,形体与体能训练不在是
中国民航局与中国商飞签署人才培养战略合作协议
作者: 记者   王脊梁   年份: 2019 文献类型 : 报纸 关键词: 商用飞机   航业   支线飞机   资质管理   冯正霖   中国民航局   民机   大型客机   研发制造   人才培养战略  
描述: 本报讯(记者王脊梁)5月28日,中国民航局与中国商飞公司在京签署人才培养战略合作协议。中国民航局局长、党组书记冯正霖,中国商飞公司党委书记、董事长贺东风,党委副书记、总经理赵越让出席签约活动。民航局副局长董志毅,公司党委副书记、董事谭万庚分别代表双方签署协议
全文:本报讯(记者王脊梁)5月28日,中国民航局与中国商飞公司在京签署人才培养战略合作协议。中国民航局局长、党组书记冯正霖,中国商飞公司党委书记、董事长贺东风,党委副书记、总经理赵越让出席签约活动。民航局副局长董志毅,公司党委副书记、董事谭万庚分别代表双方签署协议
空中乘务专业现代学徒制人才培养模式探析
作者: 邓九铭   来源: 中外企业家 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   现代学徒制   人才培养模式  
描述: 现代学徒制,即学校与企业共同培养人才的教育模式,待学生进入实习期时,学校帮助选择合适学生专业的相关企业,并与其签订劳动协议,有效保障了学生实习以及现代学徒制人才培养模式的实施。空乘专业就业较为直接,将
天津市高校空乘专业人才培养现状及对策研究
作者: 张晶璟   来源: 天津职业技术师范大学 年份: 2019 文献类型 : 学位论文 关键词: 空乘专业人才培养   空乘专业   高校  
描述: 天津市高校空乘专业人才培养现状及对策研究
军民融合背景下机务定向士官人才培养存在的问题及对策
作者: 马晓丹   来源: 江西科技师范大学 年份: 2019 文献类型 : 学位论文 关键词: 人才培养   定向士官   军民融合  
描述: 军民融合背景下机务定向士官人才培养存在的问题及对策
从SHEL模型探索降低航空维修中的人为差错的途径
作者: 杨清学   来源: 中国新通信 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 人为差错   人为因素   航空维修   SHEL模式  
描述: SHEL模型理论认为在航空维修活动中人处于中心位置,因而人与软件、人与硬件、人与环境、人与人等界面的匹配程度是影响航空维修安全和维修品质的关键因素。本文以SHEL模式为理论,结合工作实际,探索降低航空维修活动中人为差错的途径
从SHEL模型探索降低航空维修中的人为差错的途径
作者: 杨清学   来源: 中国新通信 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 人为差错   人为因素   航空维修   SHEL模式  
描述: SHEL模型理论认为在航空维修活动中人处于中心位置,因而人与软件、人与硬件、人与环境、人与人等界面的匹配程度是影响航空维修安全和维修品质的关键因素。本文以SHEL模式为理论,结合工作实际,探索降低航空维修活动中人为差错的途径
从积极心理学角度谈航空类高职院校的半军事化管理途径
作者: 尚金秋   王健   来源: 南方论刊 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 半军事化管理   积极情绪   航空类高职院校  
描述: ——积极心理学与半军事化管理在培养目标、培养内容上具有高度的契合性,并且对半军事管理具有一定的推动性,从积极心理学角度提出了半军事化管理的三大实现途径,希望为完善当前航空类高职院校半军事化管理提供思路。
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