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根据【检索词:航空运输地理:教学模式:改进】搜索到相关结果 888 条
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民用航空器航线维修服务产品的分析与改进策略
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作者:
黄立君
来源:
东北大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
服务产品 民用航空器 航线维修 机务
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描述:
航空公司的相比还有差距,维修服务的理念和产品质量还有待进一步提高。本文从客户导向角度出发,以服务产品一般模型为基本理论依据,全面分析北航航线维修服务的现状,提出改进航线维修服务的方法与途径。如果不仅仅局限在航线维修部分,作为民用航空器及其部件维修单位来讲,本文的研究对建立客户导向的机务维修系统提供了参考。
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改进的航空透明聚氨酯材料SHPB实验技术研究
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作者:
姚小虎
张龙辉
臧曙光
李志强
来源:
2013中国力学大会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
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描述:
改进的航空透明聚氨酯材料SHPB实验技术研究
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中国北方航空公司客运服务产品的分析与改进
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作者:
何天阳
来源:
东北大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
航空运输 服务产品 产品分析 产品生产
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描述:
面对服务社会的来临,为迎接“入世”的挑战,研究航空客运服务产品,制定客运服务产品的改进策略是航空公司适应社会主义市场经济的必然要求,是中国民航发展的需要,同时也是中国北方航空公司跨向新世纪的重要选择
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基于改进粒子群优化BP网络的航空发动机辨识
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作者:
应进
潘浩曼
代冀阳
来源:
第三十二届中国控制会议
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空发动机 四输入四输出 改进粒子群 BP网络 非线性 辨识
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描述:
本文采用BP神经网络对四输入四输出航空发动机在不同飞行高度和飞行马赫数条件下的模型进行辨识,并提出一种改进的粒子群优化算法对BP网络的权值进行学习。针对基本粒子群优化算法易陷入局部极小的不足,通过
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航空矢量重力测量噪声估计的改进自协方差最小二乘法
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作者:
林旭
罗志才
周波阳
来源:
中国地球物理学会第二十八届年会
年份:
2016
文献类型 :
会议论文
关键词:
地球物理勘探 航空重力测量 噪声控制 最小二乘法
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描述:
1.引言基于Kalman滤波的数据融合是航空矢量重力测量数据处理的关键步骤。经典的Kalman滤波建立在数学模型确定以及噪声特性已知的基础上,但实际数据处理中,噪声信息基本都是未知的。Odelson(2003)提出了用于噪声估计的自协方差最小二乘算法,其估计精度明显优于传统法,但该方法不能保证噪声估计
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基于移动学习平台下高职英语口语混合式移动教学模式研究——以民航职业英语口语为例
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作者:
银珊
来源:
高等职业教育(天津职业大学学报)
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
高职英语
移动教学模式
混合式
口语教学
移动学习平台
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描述:
高职英语口语教学需求的混合式移动教学模式,并结合课程教学内容具体阐述该模式如何有效衔接线上线下教学的实施过程,为推动高职英语教学的发展创新提供参考和借鉴。
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基于移动学习平台下高职英语口语混合式移动教学模式研究——以民航职业英语口语为例
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作者:
银珊
来源:
高等职业教育(天津职业大学学报)
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
高职英语
移动教学模式
混合式
口语教学
移动学习平台
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描述:
高职英语口语教学需求的混合式移动教学模式,并结合课程教学内容具体阐述该模式如何有效衔接线上线下教学的实施过程,为推动高职英语教学的发展创新提供参考和借鉴。
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产出导向法理论下独立学院民航英语口语教学模式研究——以中原工学院信息商务学院为例
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作者:
陈小廷
来源:
海外英语
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
民航英语口语教学
独立学院
产出导向法
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描述:
英语口语是民航英语中的重要组成部分,对于空乘专业的学生来说,口语表达能力与他们的就业和未来职业紧密相关。然而,目前,相当一部分学生的口语表达不能适应社会需求,民航英语口语教学也存在着诸多问题。笔者结合独立学院民航英语口语教学中存在的问题与不足,以产出导向法理论为指导,探索该理论在民航英语口语教学中的应用,以便做到学用一体,提高教学效率和学生的口语表达能力。
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研究生学术英语写作“三位一体”教学模式探索与实践——以沈阳航空航天大学为例
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作者:
李红菱
来源:
辽宁工程技术大学学报(社会科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
学习动机
“三位一体”
学术素养
学术英语写作
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描述:
针对研究生学术英语教学中存在的问题,采用调查问卷和访谈的方法,探索和构建了基于产出导向的研究生学术英语写作“三位一体”的教学模式,并在沈阳航空航天大学进行为期10周的教学实验,对该教学模式的有效性
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基于任务驱动和BOPPPS模型的实践课程思政教学模式研究——以“航空弹药转运实操”为例
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作者:
王丽婷
马羚
吕晓峰
郑晓梅
来源:
高等教育研究学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
BOPPPS模型
任务驱动
实践课程
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描述:
教学模式不仅提高了实践教学效果,而且实现了思政融入实践,在岗位操作中“施不言之教”,为专业课程的思政实施提供了一种有益的教学模式参考。
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