航空发动机专业流体力学基础课程思政设计

作者： 周莉   王占学   张丽芬   史经纬   张晓博   来源： 高教学刊 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机   课程思政   流体力学基础  

描述： 课程思政是完善全员、全程、全方位“三全育人”的重要抓手。文章以航空发动机专业为对象，深入挖掘其在流体力学基础课程中的思政元素，对课程思政内容进行设计，在教学过程中，实施使命教育、快乐教育、学术教育和创新教育，在潜移默化中强化学生的爱国担当理想信念、责任担当意识、科学求真思维，提升学生的创新意识和能力，实现价值引领、知识传授和能力培养的统一。

基于案例驱动的航空航天专业课程思政实践教学研究——以“飞行器导航原理”为例

作者： 王鼎杰   张洪波   吴杰   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 飞行器导航原理   实践教学   课程思政   案例驱动教学  

描述： “飞行器导航原理”是航空航天相关专业本科生培养的一门重要专业课程，其教学过程不仅需要向学生传授导航基础理论，而且必须关注学生科研实践及创新能力的培育，对学生思想意识和价值追求等进行潜移默化的影响。采用案例驱动的实践教学方式对原有教学模式进行改进，在基础理论知识教学的基础上，强调进一步增强课程实践环节、健全思政元素与专业知识的融合，使学生主动投入“飞行器导航原理”课程学以致用的实践创新中，从而提升专业课程学习效果，激发学生对社会主义核心价值观的自主认同感，为学生顺利进入下一阶段的学习工作和科学研究奠定坚实基础。

“民用航空法规”课程思政案例库建设与实践

作者： 高俊超   来源： 海峡科技与产业 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 案例库   课程思政   航空法规   协同育人  

描述： 课程思政的根本任务，是将思政教育与专业知识相融合，以此在全面育人过程中达到协同效应。“民用航空法规”课程思政案例库的建设，有助于落实对航空专业人才立德树人的根本任务，对促进航空类专业课程思政的建设具有参考价值及实践意义。

“民用航空法规”课程思政教学设计研究

作者： 高俊超   来源： 海峡科技与产业 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 民用航空   课程思政   教学研究   法律法规  

描述： 在高校落实“立德树人”的育人背景下，课程思政教学设计研究成为教师在课堂教学中的重要抓手，而如何在世界民用航空发展史中找到并合理运用贴合课程内容的课程思政素材和案例，成为课程思政教学效果评价的重要环节。探索民用航空法规课程如何有效开展课程思政教学设计研究，对全面、系统地提高课程思政教学效果具有重要意义。

航空高职院校高职英语课程思政建设的问题与对策

作者： 王姣   来源： 湖北开放职业学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职英语   课程思政   航空院校   问题与对策  

描述： 2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》更加明确了课程思政建设在高等学校教育中的重要地位。高职英语课程在传授学生英语语言知识的同时要有效发挥其育人功效，实现立德树人目标。本文以江苏航空职业技术学院为例，通过分析课程思政在航空高职院校开展的必要性，调查收集高职英语课程思政在建设过程中所存在的问题，针对性的探讨并提出相应对策——明确德育目标、提高教师思政教学意识、以写作课为例阐述课程思政内容挖掘和教学模式探索、评价体系融入课程思政要素。

航空航天专业课程思政教育的探索与实践

作者： 张冉   张蕊   李惠峰   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政   思政育人   航空航天   教学模式  

描述： 课程思政是新时代对高校思想政治教育工作的新要求。航空航天类等理工科专业是高校课程思政教育的难点，也是航天类院校课程思政的重点。以“航天飞行器控制系统设计”课程为例，分析了航空航天类专业课程思政存在的现状和问题，探讨了航空航天类专业开展课程思政的路径，设计了融入爱国情怀、社会责任、科学素养等思政元素的教学内容，提出了适应课程思政内容的教学模式改进措施，为航空航天类专业课程思政有机融入专业教学提供参考。

课程思政背景下航空机务维修内场实践教学管理模式探究

作者： 董秋阳   张学民   来源： 西部素质教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政   航空机务维修   内场实践教学  

描述： 文章从遵循知能相因规律，设计内场实践教学体系；借鉴流程管理理念，规范内场实践教学实施过程；构建标准化管理体系，建立内场实践教学各类标准；运用科学保障理念，强化内场实践教学保障四个方面对课程思政背景下航空机务维修内场实践教学管理模式进行了探究。

航天类基础课课程思政的实践探索与价值意蕴——以南京航空航天大学“航天工程概论”为例

作者： 季海群   蒯家伟   丁亮   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航天工程   实践探索   价值意蕴   课程思政  

描述： 课程思政在古今中外都拥有丰富的理论基础。以“航天工程概论”课程为例，介绍了其总体设计和实践探索：了解中国航天新贡献，实践航天精神新价值，加强系统思维新能力。进而论述了其建设的价值意蕴：在知识传授维度，紧扣前沿技术，拓展知识体系；在能力培养维度，训练系统思维，构筑底线意识，培养创新精神；在价值塑造维度，凸显政治属性，点燃思想之光，激发家国情怀，彰显人类文明。

“航空发动机原理”课程思政的探索与实施

作者： 全静   翟旭升   刘昕晨   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   航空发动机   课程思政  

描述： 课程教学质量决定了人才培养质量。为了确保课程教学质量，教学内容必须融合课程思政，把思政元素有效融入专业课程，有力推进专业教学育人功能和人才培养目标的达成。针对“航空发动机原理”课程，构建课程思政教学体系的教学目标、教学基本思路、教学内容等，挖掘课程教学内容所蕴含的思政元素，以“润物无声”的形式将正确的人生观、价值观、职业素养、团队精神、爱国主义精神等有效传递给学员，培根于无形、铸魂于无声，提升课程的育人功能。

航空航天专业研究生课程思政教学模式探究

作者： 胡海龙   张帆   岳建岭   来源： 科教导刊 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政   航空航天专业   教学模式  

描述： 课程教学采用多种教育方式、多平台协同、多层次设计、多角度思索，引领研究生的成长与成才，注重培养学生的自主创新能力，实现协同育人新机制的构建。课程思政的目标是实现德、识、能三位一体育人，引导学生将实现个人价值与国家发展、民族复兴、人类福祉紧密相连，培养具有航天家国情怀、科学精神和工程伦理的接班人。具体可通过优化课程体系设置、改善教学模式、完善监督机制，创新培养环境等模式，从而最终提升思政教学效果。