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基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究
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作者：
胡海龙
张帆
岳建岭
来源：
高教学刊
年份：
2022
文献类型 ：
期刊
关键词：
教学
路径
学创结合
课程
实践
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描述：
21世纪，人才质量的培养，尤其是创新能力方面，将成为衡量高等教育水平的重要准则，同时也将成为高等学校发展的重要力量保障。如何提高我国研究生学习与创新能力已显得愈发紧迫。以航空航天类课程教学为例，始终基于“引导并培养学生独立自主学习与创新能力”的理念，采用“学创结合”的创新教学与实践模式，激发同学们将学习理论知识的科学思维与实践设计充分结合，努力将所学知识点真正地运用于飞行器材料及应用设计方面，服务于国家空天科技的重大需求。
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航空航天专业研究生课程思政教学模式探究
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作者：
胡海龙
张帆
岳建岭
来源：
科教导刊
年份：
2022
文献类型 ：
期刊
关键词：
课程思政
航空航天专业
教学模式
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描述：
课程教学采用多种教育方式、多平台协同、多层次设计、多角度思索，引领研究生的成长与成才，注重培养学生的自主创新能力，实现协同育人新机制的构建。课程思政的目标是实现德、识、能三位一体育人，引导学生将实现个人价值与国家发展、民族复兴、人类福祉紧密相连，培养具有航天家国情怀、科学精神和工程伦理的接班人。具体可通过优化课程体系设置、改善教学模式、完善监督机制，创新培养环境等模式，从而最终提升思政教学效果。
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我国航空物探无人飞行平台研究现状与发展趋势
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作者：
杜作娟
王春齐
岳建岭
唐秀之
黄小忠
方秋莲
来源：
文化创新比较研究
年份：
2018
文献类型 ：
期刊
关键词：
教育课程体系
航空航天学科
创新型
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描述：
航空航天技术具有开拓创新精神和精益求精工匠精神的工程领军人才和工程精英人才提出了迫切需求。本文以航空航天学科创新型人才培养为目标,以经典的美国麻省理工学院和我国综合性大学的航空航天学科为例,对比研究了在航空航天学科专业设置和教育课程体系,改革航空航天学科教育,使学生知识、素质、能力相融合,成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。