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根据【关键词:
教学实践,“通信电子线路”课程,课程思政,航空人才培养
】搜索到相关结果
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关键词
以军校特色为依托的航空类
课程思政
教育探索——以空军工程大学航空发动机控制课程为例
作者:
张驭
彭靖波
曾昊
王磊
王志多
吴兴.
来源:
第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
教学实践
课程思政
航空航天
航空发动机控制
军队院校教育
描述:
以军校特色为依托的航空类
课程思政
教育探索——以空军工程大学航空发动机控制课程为例
以军校特色为依托的航空类
课程思政
教育探索——以空军工程大学航空发动机控制课程为例
作者:
张驭
彭靖波
曾昊
王磊
王志多
吴兴.
来源:
第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
教学实践
课程思政
航空航天
航空发动机控制
军队院校教育
描述:
以军校特色为依托的航空类
课程思政
教育探索——以空军工程大学航空发动机控制课程为例
“政校企协同”突破通用
航空人才培养
瓶颈研究
作者:
周祉艺
熊运儿
来源:
就业与保障
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
民用航空业
“政校企协同”
航空人才培养
描述:
新兴产业、国家战略性先导产业和新经济增长点。我国民航事业迅速发展,对飞行技术的要求也越来越高。但我国航空人才无论是数量还是人员构成,都存在较大的问题。因此,研究“政校企协同”突破通用
航空人才培养
瓶颈是迫切的任务。
航空航天类本科专业专题研讨课程建设研究
作者:
朱彦伟
黄涣
蔡伟伟
来源:
高等教育研究学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
工科专题研讨课
课程建设
描述:
面向高年级本科生的工科专题研讨课程在课程体系中具有“压顶石”作用,有助于培养学员的实践能力、创新能力和团队协作能力。在分析工科专题研讨课程特点的基础上,以“空天任务规划”课程为例,介绍了国防科技大学航空航天类本科专业动力学与控制专题研讨课程的建设与实践经验。经过实践探索,有效调动了学员学习积极性、主动性和创造性,达到了较好的教学效果。
面向学生发展需求的高校图书馆信息素养教育研究与实践——以沈阳航空航天大学图书馆为例
作者:
何赫
刘涛
吕伟
孙敏
包晗
来源:
图书馆学刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
教学实践
信息素养教育
高校图书馆
学科专业
研究生培养需求
描述:
国家教育部等部门对高校图书馆开展信息素养教育服务、学生创新能力培养等提出了明确的定位。为更好地服务“双一流”建设背景下对高素质创新型研究生人才培养的需求,提出面向研究生发展需求的信息素养教育模式,通过开展通识类、专业类和特色类融合的多维度信息素养教育实践,服务研究生创新实践能力培养。实践表明,面向学生发展需求的研究生信息素教育模式能够将研究生信息素养教育与学科专业研究相融合,贯穿研究生科研不同阶段,提高了研究生的学术素养。
基于“两线五融入”的航空航天专业课
课程思政
改革
作者:
张梦樱
丰志伟
徐秦
张青斌
来源:
高等教育研究学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
多体系统动力学
课程思政
教学改革
航空航天工程
描述:
在专业课教学中融入思想政治教育,打造专业课
课程思政
,是牵引当前高校思想政治教育理念转变与模式创新的新途径。在研究生专业课“多体系统动力学”教学中,通过对课程总体设计理念的梳理,重新确立了知识与思政
“航空发动机结构分析与设计”课程线上线下混合式教学及思政
教学实践
研究
作者:
于国强
孙志刚
尤超
宋迎东
来源:
工业和信息化教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
混合式课程
航空航天
描述:
课程特色构建了线上线下协同、理论实践结合、课堂内外兼修的多层次混合式
课程思政
教学模式,通过强化过程性考核实现了
课程思政
育人效果的检验,为航空航天类课程的思政引领教学提供了可行思路。
“三全育人”背景下“航空发动机结构分析与设计”
课程思政
设计与案例式教学探索
作者:
尤超
孙志刚
于国强
宋迎东
来源:
工业和信息化教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机结构分析与设计
课程思政
航空报国
描述:
“航空发动机结构分析与设计”课程在飞行器动力工程专业人才培养体系中占有重要地位,尤其在培养学生使用专业基础课知识解决航空发动机结构实际问题方面具有重要的意义。鉴于该课程的重要性,应当积极推进
课程思政
基于任务驱动和BOPPPS模型的实践
课程思政
教学模式研究——以“航空弹药转运实操”为例
作者:
王丽婷
马羚
吕晓峰
郑晓梅
来源:
高等教育研究学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
BOPPPS模型
任务驱动
实践课程
描述:
BOPPPS模型以学生为中心,具有显著的互动和反馈特色,该模型在教学中应用广泛。以“航空弹药转运实操”教学为例,阐述了基于任务驱动与BOPPPS模型的实践
课程思政
教学设计与实施过程。
教学实践
表明,该
高职教育航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例
作者:
王晓英
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
高职教育
航空物流
描述:
《航空危险品运输》基础上探索实施线上线下混合式教学模式,以
课程思政
引导学生思考航空物流职业技能的现状与发展,立德树人,使学生在繁杂的互联网信息中坚守自己、养成正确的价值观。为高等职业教育课程建设、人才培养提供参考。
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