高职教育航空服务专业课双语教学刍议

作者： 张涛   潘新泉   来源： 南通职业大学学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   航空服务专业   高职教育   双语教学  

描述： "29-32"

全文："29-32"

高职教育航空服务专业课双语教学刍议

作者： 张涛   潘新泉   来源： 南通职业大学学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   航空服务专业   高职教育   双语教学  

描述： 民航业的高速发展急需高素质人才,高职教育航空服务专业开展双语教学有助于提高学生的外语水平。当前,航空服务专业双语教学面临"五缺"问题,即培养理念缺失、师资缺少、教材缺乏、课程课时缺欠、客观条件缺陷

高职教育航空服务专业课双语教学刍议

作者： 张涛   潘新泉   来源： 南通职业大学学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   航空服务专业   高职教育   双语教学  

描述： 民航业的高速发展急需高素质人才,高职教育航空服务专业开展双语教学有助于提高学生的外语水平。当前,航空服务专业双语教学面临"五缺"问题,即培养理念缺失、师资缺少、教材缺乏、课程课时缺欠、客观条件缺陷

微课运用于《空乘英语》课堂教学效果分析的实证研究

作者： 张荣建   肖璞   郑翠   年份： 2017 文献类型 ： 会议论文 关键词： 课堂教学   高职教育   微课   民航英语  

描述： 微课作为一种崭新的教学方式,近年来随着网络的普及获得了广泛的应用,但是微课的应用方式大多数以学习者的自学为主,在微课与课堂教学的结合上还没有形成成熟的教学经验。本文以《空乘英语》课程教学为例,将微课引入《空乘英语》课堂教学过程,通过实验的方式,探索了微课运用于高职课堂教学效果分析的实证研究

飞机机电设备维修专业实践教学改革探索

作者： 黄燕晓   来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践教学体系   产出导向   高职教育  

描述： 专业实践技能培养是高职专业人才培养中的核心环节。文章以成果导向教育理念的三大核心为主轴,提出"学生中心""企业主体"的实践教学体系改革。以机电专业为例,分析专业实践教学基本目标和综合目标,构建实验、实训、实习的多层次重点明确的专业实践体系。高职实践体系改革为提升实践教学质量奠定了坚实基础。

高职民航服务心理学教学机制创新问题及对策

作者： 李曼曼   娄妍妍   来源： 国际公关 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 心理学   民航服务   高职教育   教学机制  

描述： 随着我国社会经济的不断发展,我国的民航企业也是到了一个发展的机遇和挑战的时期,为了能够更好地做好服务工作,对于民航服务的专业人才也是提出了更高的要求,作为高校工作者,怎样提高民航服务心理学教学课程的质量应该是工作者应该思考和探索的重要问题。就此,本文将浅析高职民航服务心理学教学机制创新问题和对策,希望能够为相关的工作者提供一些参考。

浅谈高职空乘专业学历教育与企业文化的对接

作者： 路晏伶   来源： 现代营销(信息版) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 企业文化   空乘专业学历教育   对接   高职教育  

描述： 在我国民航产业蓬勃发展的今天,空乘服务行业竞争愈演愈烈。高职空乘专业作为人才培养的摇篮,在空乘专业应用型、复合型人才培养方面具有不可代替的效度。然而,从当前空乘专业现状来看,空乘专业学历教育问题影响到专业教育成效。对此,本文着重分析高职空乘专业学历教育问题,提出高职空乘专业学历教育与企业文化对接策略。

高职教育国际化人才培养体系的构建研究——以航空机电设备维修专业为例

作者： 杜迎洁   来源： 教育现代化 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 国际化人才培养   航空机电设备维修专业   高职教育  

描述： 随着经济全球化进程的不断加快,高职院校对国际化人才培养的研究已是必然。本文首先从文献综述出发,提出现有高职教育国际化人才研究中存在的"实然"问题,并以航空机电设备维修专业为例,从高职教育国际化

人文教育融入高职工科专业课程的路径探索——以航空工程材料课程为例

作者： 耿文霞   王秋林   杨余   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 人文教育   价值取向   高职教育   课程  

描述： 人文教育融入高职工科专业课程的路径探索——以航空工程材料课程为例

飞机机电设备维修专业实践教学改革探索

作者： 黄燕晓   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践教学体系   产出导向   高职教育  

描述： 专业实践技能培养是高职专业人才培养中的核心环节。文章以成果导向教育理念的三大核心为主轴,提出"学生中心""企业主体"的实践教学体系改革。以机电专业为例,分析专业实践教学基本目标和综合目标,构建实验、实训、实习的多层次重点明确的专业实践体系。高职实践体系改革为提升实践教学质量奠定了坚实基础。