关键词
OBE理念下《民用航空法》SPOC教学模式的应用探索
作者: 田先华   来源: 法制博览 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: SPOC教学模式   OBE理念   民用航空法  
描述: 《民用航空法》是一门研究民用航空活动中相关法律法规和实务的课程,将OBE理念渗透于《民用航空法》课程教学的各个环节,需要教师系统地对整个教学环节进行重构,包括:明确预期学习产出,合理安排教学过程与步骤,科学设计量化考核标准及持续改进方式等。最终让学生能胜任民航企事业工作,具备民航职业法律素养。
基于产学研用协同创新的航空发动机维修人才培养模式研究
作者: 任淑红   文振华   方鹏亚   王瑶瑶   苏毅   裴世勋   来源: 华东科技 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 产学研用   协同创新   发动机维修   培养模式研究  
描述: 随着创新性应用型人才教育理念的不断深入,产学研用协同创新已经成为高校培养创新性应用型人才的重要途径。本文以航空发动机维修人才培养为例,提出构建高校、企业、科研院所等多方主体深化合作与联合培养机制,旨在进一步推进高校改革和完善创新性应用型人才培养模式
科教融合下航空维修类专业“1+2+1”人才培养模式创新的探索——以安阳工学院为例
作者: 杨庆祥   万志鹏   师路路   来源: 中国储运 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养模式创新   科教融合   安阳工学院  
描述: 高等教育的主要功能是人才培养,科教结合、合作办学是培养高素质人才的关键。目前,针对安阳工学院航空维修专业实施的“3+1”应用型人才培养模式,提出“1+2+1”航空维修专业科教一体化人才培养模式。此
“社会经济形势分析”课程教学模式创新研究——以北京航空航天大学经管学院教学改革为例
作者: 刘宁   郑海涛   来源: 教育教学论坛 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 形势与政策   课程改革   探究式学习   教学模式   社会经济形势分析  
描述: ”课程教学改革组围绕加强高校思想政治教育这一目标,提出课程教学改革的“123”模式,即一个中心:以全面提升学生科学精神、人文素养、专业技能、积极心理、管理者禀赋等五方面综合素质为中心;两个基本点:以
政企校三方协同育人机制实践探索——以西安航空职业技术学院“昆山模式”为例
作者: 王波   许大伟   来源: 创新创业理论研究与实践 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 昆山学院   实践探索   昆山模式   命运共同体   政企校   协同育人  
描述: 微电子技术有限公司等10余家国际知名企业建立了战略性、紧密型的全面合作关系,不断创新育人新模式,培育昆山产业转型升级急需的技术技能型人才,探索政企校三方协同育人机制,助推地方社会经济发展,形成了政企校三方协同育人的“昆山模式”。
书院视域下本科生导师制管理模式探索与实践——以北京航空航天大学知行书院为例
作者: 李玉华   王亚   高静   来源: 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 师生需求   书院制   考核激励制度   协同联动   本科生导师制  
描述: 、创新考核激励制度等方式建立院-师-生协同联动机制,探索书院制下的本科生导师制管理模式。运行结果表明,师生对本科生导师制工作认可度高,导师制实施成效显著,充分发挥了本科生导师制的优势及育人作用。
项目为主的SRTP模式在航空航天大类人才培养中的探索与实践
作者: 许锦   孟中杰   韩治国   李伟   来源: 陕西教育(高教) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天大类人才培养   飞行器隐身技术   大学生科研训练计划   创新实践能力  
描述:模式的培养成效为目标,通过建立“四阶段”“一提升”的分阶段渐进式科研能力培养机制,构建教师和本科生科研实践共同体,探索一种可持续的科研实践引领航空航天大类人才全过程培养模式。面向航空航天大类本科生,以
实战化专业课程教学模式改革探索——以航空机务技术与指挥专业为例
作者: 周章文   王卓健   粟银   来源: 大学教育 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 装备保障   实战化   教学模式   专业课程教学  
描述: 了战训任务、指技融合和装备发展对实战化专业课程教学模式改革的新要求,总结出构建基于实战化的专业课程教学新模式,重点是要实现专业技术向指技融合转变、以教为主向以学为中心转变和知识课堂向能力课堂转变。
汽车类专业课程思政教学模式改革——以西安航空学院为例
作者: 张俊溪   赵炜华   王鑫   郑颖   来源: 西安航空学院学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 汽车类专业   闭环式评价与改进   课程思政   教学模式  
描述: 面、教师层面和教学层面存在的不足,探索实践表明开展课程思政建设重点应放在课程思政元素分类挖掘、课程思政进课程大纲、课程思政进教学设计、课程思政进专业课堂、课程思政闭环式评价与改进五个方面,以期为汽车类专业课课程思政的教学模式改革提供借鉴。
基于交叉学科背景下航空应急救援人才联合培养模式研究
作者: 齐方忠   张璐   黄宇   来源: 消防科学与技术 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 联合培养   复合型人才   航空应急救援  
描述: 培养项目,通过“1.5+2+0.5”的模式进行交叉学科下的航空应急救援人才培养创新实践,培育既懂指挥、又懂技术的航空应急救援人才,为新时代复合型人才培养提供一定的借鉴。
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