“社会经济形势分析”课程教学模式创新研究——以北京航空航天大学经管学院教学改革为例

【类型】期刊

【作者】刘宁 郑海涛  

【刊名】教育教学论坛

【关键词】 形势与政策,课程改革,探究式学习,教学模式,社会经济形势分析

【资助项】2017年度北京航空航天大学教改课题“低年级研究型教学模式探讨——以《社会经济形势分析》为例”（4302043）;; 2021年度北京航空航天大学研究生教育与发展研究专项基金“经管学科博士生培养全过程质量保证体系研究与实践”（JG20210802ZD）

【摘要】“社会经济形势分析”是北航经管学院配合“形势与政策”课开设的学生综合素质课程，也是学院开展意识形态教育的重要阵地之一。为适应学生成长需求，提高课程教学质量，更好地发挥思想引领作用，“社会经济形势分析”课程教学改革组围绕加强高校思想政治教育这一目标，提出课程教学改革的“123”模式，即一个中心：以全面提升学生科学精神、人文素养、专业技能、积极心理、管理者禀赋等五方面综合素质为中心；两个基本点：以改革创新教学内容、建立健全课程保障体系为基本点；三个支撑点：以建立复合式教学团队、改进互动式教学方法、创新探究式学习方法为支撑点。

【年份】2023

【作者单位】北京航空航天大学经济管理学院;

【期号】10

【页码】117-120