航空气象学课程思政教育的探索

作者： 傅宁   潘丽丽   来源： 管理观察 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航   交通运输专业   课程思政   教学改革  

描述： 为探索"课程思政"在民航交通运输专业《航空气象学》课程教学中的实施,本文基于对"课程思政"的背景介绍,以及对课程内容的分析,阐述了该课程与思政元素的融合着力点,对课程思政的实现途径进行了分析,旨在探索民航专业类课程教育与思想政治教育结合的有效方法。

基于DEA模型的国内航空公司服务绩效评价方法

作者： 白钊   杨琳   来源： 航空计算技术 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航   交通运输专业   课程思政   教学改革  

描述： 航空公司的服务绩效评价是能否提高航空公司服务质量的核心,现有的航空公司服务绩效评价方法由于存在缺乏科学的评价手段和主观性较强等问题,已经不能准确和完整地描述实际工作中影响航空公司服务质量的因素,为了对其进行优化和完善,根据航空公司服务绩效评价的特点,建立新的服务质量评估方法,选用DEA模型对其分析,得到了国内四大航空公司服务绩效的相对有效性、规模有效性与技术有效性,较传统方法进一步降低了主观性。最后通过实际算例分析,表明了新方法的科学性和实用性。

新工科背景下航空气象课程思政建设思考

作者： 顾莹   王志强   来源： 科技风 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 工程教育认证   新工科   课程思政   航空气象  

描述： 新工科助力高等教育强国建设,同时课堂教学要与思想政治理论课同向同行。以航空气象为例,探讨在教学效果、效果内容、教学要求、教学方法等方面的改革,以达到课程思政的要求,进一步提高未来飞行员的职业素养。

“课程思政”融入高职空中乘务专业课程教学的探索——以《客舱服务与管理》课程为例

作者： 汪波   来源： 福建茶叶 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政   航空服务   客舱服务与管理  

描述： 思政教育作为高职教育的重要组成部分,是帮助学生树立正确价值观、人生观和世界观的主要途径。以空中乘务专业的核心课程《客舱服务与管理》为例,论述该课程实施"课程思政"的重要性,促进第一课堂和第二课堂的融会贯通,有效实施"课程思政"改革。

基于三全育人的民航院校课程思政建设

作者： 张秋阳   来源： 西部素质教育 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航院校   课程思政   三全育人  

描述： 文章首先阐述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的意义,然后论述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的重点内容,最后提出了基于三全育人的民航院校课程思政建设策略。

职业教育“适应性”改革背景下的课程思政体系建设研究——以航空机务专业英语课程为例

作者： 王亚琼   陈聪   徐信   来源： 产业与科技论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教改新模式   课程思政   适应性   职业技术  

描述： 根据国家“十四五”发展规划，“增强职业技术教育适应性”是实现“建设高质量教育体系”的重要举措，而增强“适应性”的核心要义是增强学生学习和就业岗位之间的关联度，尤其是对于即将走上机务岗位的毕业生来说，面临当前高职学生专业基础薄弱、岗位认同感低、专业课程教师对于企业生产实际了解欠缺的现状，本文以航空机务专业英语课程为例，提出了“一对标，两融合，一闭环”的课程思政教改新模式，并给出了具体的思想政治元素融合设计方案。

课程思政应用于航空发动机原理课程建设的几点思考

作者： 于向财   赵凯   谭巍   王志雄   来源： 大学教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机原理   课程思政   航理课程  

描述： 针对航空理论专业课程的课程思政教改研究现状，文章以航空发动机原理课程为研究对象，通过挖掘发动机原理课程蕴含的思政元素，将发动机知识和相关思政元素相融合，充分发挥专业课课程思政的育人功能，以达到授业解惑和价值观培育的平衡发展目的，全面提高飞行学员的思想政治水平和道德文化修养，为航空理论专业课程的课程思政建设进行了有益的探索。

航空航天类课程思政质量评价与改进举措探究

作者： 梁帮龙   来源： 工业和信息化教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 层次分析法   课程思政   航空航天类   课程评价  

描述： 空天报国是一代代空天人的矢志追求，而航空航天类专业承载着党和国家赋予的时代使命。近年来，在高校大类培养的新教育模式背景下，如何在课程中有机融入思政元素，精准评价并不断提升课程思政建设质量，成为航空航天类专业培养高层次创新人才的主命题。基于层次分析法建立课程思政质量评价层次结构模型，结合育人导向和学生需求构建学生视域下的课程思政质量评价指标体系，并以大类培养学生为研究对象，通过分析指标权重差异，对航空航天类课程思政建设提出针对性改进举措，形成有效的课程思政建设质量评价与持续改进机制，进而推动航空航天类课程改革的全面提升。

课程思政背景下创新创业人才培养新模式的探索与实践——以南昌航空大学航空制造工程学院为例

作者： 陈乐平   陈玉华   尹立孟   王位   来源： 南昌航空大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   课程思政   创新创业  

描述： 围绕“三全育人”这一教育根本性问题，南昌航空大学航空制造工程学院不断创新“三全育人”工作方式，结合自身办学特色，创造性地将“党建+创新创业教育”有机结合，提出了“‘1233’课程思政创新创业人才培养模式”。同时将该模式不断在实践中进行完善，建立了长效机制，有效地解决了当前大学生接受创新创业教育的主动性不足、创新创业能力的实践锻炼不足等问题。

基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革

作者： 张梦樱   丰志伟   徐秦   张青斌   来源： 高等教育研究学报 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 多体系统动力学   课程思政   教学改革   航空航天工程  

描述： 在专业课教学中融入思想政治教育，打造专业课课程思政，是牵引当前高校思想政治教育理念转变与模式创新的新途径。在研究生专业课“多体系统动力学”教学中，通过对课程总体设计理念的梳理，重新确立了知识与思政的双主线教学方针，并积极探索了新时代专业课课程思政建设在五个“融入”方面的举措。基于课程历史回顾、工程实践总结和“融入式”教学探索，完成从显性教育到隐性教育的转化，拓展了课程的广度和深度，在潜移默化中提升了学生的强国信心和报国情怀，有助于强化“四个服务”的使命担当。