关键词
“一站”行政审批模式优化研究
作者: 杨鸣   来源: 云南财经大学 年份: 2022 文献类型 : 学位论文 关键词: 行政审批模式   优化   “一站式”  
描述: “一站”行政审批模式优化研究
航空航天推进领域易混淆概念的教学思考
作者: 张宇   车碧轩   李清廉   李小康   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 发动机   空天一体   航空航天   喷气推进   概念辨析  
描述: 。因此,首先提炼出在航空航天推进领域融合式教学中易混淆的概念,并分别进行概念描述与辨析,使学生能够从基本物理过程出发,深入理解相应的概念,打破航空与航天之间的壁垒,融合统一理解空天推进的相关概念,适应当代科技的空天一体化发展潮流。
农业航空植保混合式教学研究
作者: 司俊岭   王福成   董程   来源: 农机使用与维修 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 飞行原理   混合式教学   学习行为理论   传统教学  
描述: 基于学习行为意愿理论,对线上和线下教学进行有机结合,设计了飞行原理课程混合式教学模式。实践证明,该教学模式与传统教学相比,学生的参与度、出勤率和考核成绩都显著提升,另外,课程设计的趣味性和多样性对学习效果影响较大。
航空运营与管理课程的教学实践
作者: 宋海军   来源: 电子技术 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 教学实践   案例式教学   模块化设计  
描述: 阐述航空运营与管理课程的教学实践,教学内容的模块化设计、基于问题的解决方法和案例教学、以岗位能力培养的实践化教学
发挥俱乐部活动优势,提升航空机务教学质量
作者: 彭海军   翟可逸   霍立平   于潞   王思臣   来源: 教育观察 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空机务   航空装备   教学质量   俱乐部  
描述: 航空装备课程具有高度综合性与实战性,建设能够高度融合各学科知识并紧密结合实战使用的实践操作环境对航空装备教学非常重要。采用航空平台作战模拟软件,结合人机交互模拟设备,建设航空装备全流程模拟使用环境
《航空储运卫生保健与急救》课程教学探析
作者: 马丽   来源: 中国储运 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 空乘人员   AED   卫生保健   实践课时   《航空储运卫生保健与急救》   心肺复苏模拟人   急救技术   突发疾病   教学探析   分组练习  
描述: 。这门课程是理论与实践相结合的教学方式,在教学过程中,需要打破传统的教学模式,充分调到学生的积极性,才能够真正的提升航空服务专业学生职业核心能力。本文从目前课程教材、教学方法、考核方式、师资等方面对该课程教学过程中存在的问题进行了分析与探讨。
民航高职院校践行当代民航精神的路径分析与研究
作者: 竺志奇   来源: 民航学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 职业院校   全员参与   分析与研究   实习实训   民航强国   高职学生   民航行业  
描述: 本文分析了民航高职院校践行民航精神的重要性,从课程设计与实施、与行业标准相融合、实习实训融入与校园文化建设等维度,对民航高职院校践行当代民航精神的路径分析与研究。
发展格局下航空物流发展之路
作者: 邹建军   来源: 大飞机 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 发展之路  
描述: 当今世界正面临百年未有之大变局的挑战,中国经济社会也正在开启构建新发展格局的历史新征程,航空物流发展的环境与条件都发生了前所未有的改变。因此,基于内外环境的转变,思考未来中国航空物流业的发展,就必须从构建新发展格局的战略要求出发,设定未来航空物流的发展愿景。
思维导图在《航空航天生物动力学》教学中的应用——以“失重对心血管功能的影响”课程教学为例
作者: 孙权   张舒   高原   胡泽兵   郭显   薛桐   赵疆东   石菲   来源: 心脏杂志 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 思维导图   教学应用   失重   航空航天生物动力学   心血管功能  
描述: 《航空航天生物动力学》是航空航天医学专业的一门重要专业基础课,具有医工结合、课程内容复杂及知识点比较抽象等特点,在一定程度上增加了教学难度。本研究在课程体系中选取"失重对心血管功能的影响"这一章节为
思维导图在《航空航天生物动力学》教学中的应用——以“失重对心血管功能的影响”课程教学为例
作者: 孙权   张舒   高原   胡泽兵   郭显   薛桐   赵疆东   石菲   来源: 心脏杂志 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 思维导图   教学应用   失重   航空航天生物动力学   心血管功能  
描述: 《航空航天生物动力学》是航空航天医学专业的一门重要专业基础课,具有医工结合、课程内容复杂及知识点比较抽象等特点,在一定程度上增加了教学难度。本研究在课程体系中选取"失重对心血管功能的影响"这一章节为
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