全部
图书
期刊
学位论文
会议论文
报纸
图片
视频
新闻
关键词
- 航空航天背景下自动控制原理课程思政教学设计与实践
- 作者： 时伟 陈溅来 杨德贵 梁步阁 赵党军 来源： 高教学刊 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养 思政教育 航空航天 教学设计 自动控制原理
- 描述： 思政课的本质是讲道理，是落实立德树人根本任务的重要举措。该文通过航空航天背景下自动控制原理课程建设的具体实践，深入挖掘课程蕴含的思政元素，将其与专业知识内容有机融合，采用灵活的授课形式与教学方法，提高思政课教学的实效性。通过课堂教学实践，取得良好的效果。
- 地方应用型本科院校培养学生工程应用能力的探索与实践——以西安航空学院材料类专业为例
- 作者： 于方丽 王栓强 鲁媛媛 张海鸿 孟志新 李鑫 谢辉 来源： 化工高等教育 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 材料类专业 工程应用能力 应用型本科院校
- 描述： 实践能力欠缺、工程实践能力及创新实践能力不足等问题，探索并实践了“兴趣—乐趣—志趣”三阶段层级递进式学生工程应用能力培养体系，为有效解决应用型人才培养中的突出问题提供思路。
- “航空发动机结构分析与设计”课程线上线下混合式教学及思政教学实践研究
- 作者： 于国强 孙志刚 尤超 宋迎东 来源： 工业和信息化教育 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政 混合式课程 航空航天
- 描述： “航空发动机结构分析与设计”是飞行器动力工程专业学生重要的核心专业课之一，对学生的专业水平、职业认同、未来规划等方面均有较大影响。南京航空航天大学能源与动力学院“航空发动机结构分析与设计”课程组基于
- 书院视域下本科生导师制管理模式探索与实践——以北京航空航天大学知行书院为例
- 作者： 李玉华 王亚 高静 来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 师生需求 书院制 考核激励制度 协同联动 本科生导师制
- 描述： 、创新考核激励制度等方式建立院-师-生协同联动机制，探索书院制下的本科生导师制管理模式。运行结果表明，师生对本科生导师制工作认可度高，导师制实施成效显著，充分发挥了本科生导师制的优势及育人作用。
- 项目为主的SRTP模式在航空航天大类人才培养中的探索与实践
- 作者： 许锦 孟中杰 韩治国 李伟 来源： 陕西教育(高教) 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空航天大类人才培养 飞行器隐身技术 大学生科研训练计划 创新实践能力
- 描述： 飞行器隐身技术科研项目为培养范例，开展具有科技前沿、跨专业知识交叉融合特点的SRTP实践。实践表明，基于分阶段渐进式科研能力培养机制，开展以项目为主的SRTP，有助于实现本科生科研“软、硬”技能的提升，培养本科生创新实践和交叉应用能力，为其终身学习和发展奠定更为坚实的科学基础。
- 书院视域下本科生导师制管理模式探索与实践——以北京航空航天大学知行书院为例
- 作者： 李玉华 王亚 高静 来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 师生需求 书院制 考核激励制度 协同联动 本科生导师制
- 描述： 、创新考核激励制度等方式建立院-师-生协同联动机制，探索书院制下的本科生导师制管理模式。运行结果表明，师生对本科生导师制工作认可度高，导师制实施成效显著，充分发挥了本科生导师制的优势及育人作用。
- 新工科背景下高校创新创业人才培养研究——以西安航空学院给排水科学与工程专业为例
- 作者： 杨亚萍 李妍 宋祥龙 来源： 教育教学论坛 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养 新工科 高校 创新创业
- 描述： 。提出转变创新创业人才培养新理念、构建创新创业课程体系、搭建创新创业育人平台、增设实践教学环节、提升师资力量等改革措施，将创新创业教育融入人才培养的全过程，培养符合西安航空学院办学定位、适应地方需求的创新型工程技术人才，以期为地方应用型高校给排水科学与工程专业创新创业人才培养提供借鉴。
- 担创新使命 航空报国守初心
- 作者： 罗梦丹 来源： 先锋 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 报国
- 描述： 2023年度“蓉城先锋”十佳党员示范标兵四川仨川航空科技股份有限公司党支部书记、副总经理孙斌“航空产业是一个极具系统性、复杂性的重点行业，构建抱团发展、有效聚集的航空产业链，才是发展的必由之路
- 国企思想政治工作体系的建设实践与研究：以航空工业一飞院为例——评《思想政治教育方法论》
- 作者： 白俊丽 来源： 科技管理研究 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践与研究 思想政治工作体系 《思想政治教育方法论》
- 描述： 的全面发展的实际需要，按照世界观与方法论相统一的原则，介绍了思想政治教学方法论的基本概念、研究对象、理论基础、体系结构、功能特点、历史发展及继承改革；采用系统方法，建构了思想政治教育认识方法，思想政治