关键词
基于行业标准的通用航空航务技术专业课程体系建设研究
作者: 张亮   来源: 教育教学论坛 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   通用航空   行业标准  
描述: "通用航空航务技术专业"是伴随我国通用航空产业的发展应时而生的,是新修订的高职专业目录新增专业,国内开设该专业方向的高校仍处于摸索阶段,其人才培养目标与课程体系构建均不成熟。论文在深入调研通用航空
情景模拟式教学在作战航空运输指挥课程中的应用——以军事交通学院为例
作者: 张昕   王守辉   李鹏   海军   来源: 军事交通学院学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 情景模拟   作战航空运输指挥   教学法  
描述: 根据作战航空运输指挥实施情景模拟式教学的完成情况,分析组织情景模拟式教学的真实性、创新性、针对性和可执行性,剖析作战航空运输指挥课程中组织情景模拟式教学的5种形式,确立情景模拟式教学的过程,分析情景
中美机械工程专业本科课程设置和培养体系对比分析——以美国密西西比州立大学与沈阳航空航天大学对比为例
作者: 王志坚   来源: 教育教学论坛 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 课程设置   培养体系   SAU   机械工程   MSU  
描述: 航空航天大学(SAU)同专业的课程设置对比,从基础课的开设、专业课学时的调整、考核方式的改善、实践环节的深入四个方面,对我国机械工程专业的教育提出改进建议。
空中乘务专业实训课程的设计与组织
作者: 戴倩   来源: 决策论坛——决策科学化与民主化学术研讨会 年份: 2017 文献类型 : 会议论文 关键词: 教学组织   空乘专业   教学设计   实训课程  
描述: 实训课程是空乘专业人才培养中不可忽视的重要环节,而我国空乘专业的实训教学现状良莠不齐,在实训环节的教学设计与组织中存在突出问题。本文针对空乘专业实训教学中存在的问题,以《空乘服务概论》实训课程为例,就空乘专业实训课程的设计与组织进行探讨。
空中乘务专业实训课程的设计与组织
作者: 戴倩   来源: 决策论坛——决策科学化与民主化学术研讨会 年份: 2017 文献类型 : 会议论文 关键词: 教学组织   空乘专业   教学设计   实训课程  
描述: 实训课程是空乘专业人才培养中不可忽视的重要环节,而我国空乘专业的实训教学现状良莠不齐,在实训环节的教学设计与组织中存在突出问题。本文针对空乘专业实训教学中存在的问题,以《空乘服务概论》实训课程为例,就空乘专业实训课程的设计与组织进行探讨。
《民航概论》课程分组化教学模式研究
作者: 闫凤良   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 教学内容   分组化教学   教学团队   教学形式  
描述: 《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。
民航专业双语课程课堂教学与评价研究
作者: 王蕊   孙辉   来源: 教育教学论坛 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 评价方式   翻转课堂   专业双语课程  
描述: 本文依托民航电气自动化专业《机型电气系统》课程,对双语课程的课堂教学方式以及相关的评价方法进行了研究。在课堂教学方式上采用翻转课堂的教学模式,强调快乐教学;在教学评价体系上,依据学生英文实际水平的多元化的评价方法。最终达到激发学生学习专业英文的兴趣。
以岗位需求为背景构建民航运输专业模块化课程体系
作者: 赵影   王亚莉   来源: 海南广播电视大学学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   模块化   民航运输专业   岗位需求  
描述: 以民航企业对人力资源队伍提升要求为背景,以能力本位教育为出发点构建通识教育基础模块,以职业岗位工作能力为出发点构建专业技能模块,完善民航运输专业模块化课程体系建设,提升民航运输专业人才培养水平。
引入民航英语的“机载监视系统”课程教学实践
作者: 韩雁飞   张思远   卢晓光   熊兴隆   来源: 电气电子教学学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 教学实践   机载监视系统   民航专业英语  
描述: "机载监视系统"作为电子信息工程专业重要的特色专业课程,在教学过程中引入民航专业英语,实现民航专业英语在专业课程教学中的多层次、多角度的综合化教学应用与实践。通过多种教学手段的综合应用和教学资源库的建立,在提高学生的学习兴趣和学习效果的同时,又强化了学生的专业英语能力。
《民航旅客服务与沟通技巧》课程考核及评估的创新设计
作者: 李晓妍   来源: 辽宁经济 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 民航旅客服务   记分制   沟通技巧   课程考核  
描述: 本文基于《民航旅客服务与沟通技巧》课程改革设计思路,提出了相应的课程考核及课程评估的创新设计。创新之处与教学设计是密切相关的,结合服务场景模拟教学方式并采用记分制完成对学生的考核,最后使用三个指标来评估课程完成情况。
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