关键词
民航符号与民航高校文化建构刍议——以中国民航飞行学院为例
作者: 倪亮   邓红缨   来源: 中国校外教育 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 启示   文化建构   意义   民航高校   民航符号  
描述: 民航高校中,存有建筑、刻石等种类繁多、形式各异的民航符号,这些符号信息包孕丰富、育人无言,是重要的内涵品牌和战略资源,对民航高校文化建构具有举足轻重的意义。同时,探析民航符号及其与民航高校文化建构的关系,必然对民航高校的发展有更多裨益和启示。
工匠精神融入高职校园文化建设的问题与对策——以长沙航空职院为例
作者: 王永波   胡大鹏   来源: 机械职业教育 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 校园文化   对策   高职   问题   工匠精神  
描述: 工匠精神融入高职校园文化建设有利于创新校园文化建设,有利于弘扬工匠精神,有利于提升文化育人效果,有利于促进技能人才培养。也存在工匠精神在制度文化中鲜有体现、工匠精神与精神文化融合不深、工匠精神在环境
工匠精神融入高职校园文化建设的问题与对策——以长沙航空职院为例
作者: 王永波   胡大鹏   来源: 机械职业教育 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 校园文化   对策   高职   问题   工匠精神  
描述: 工匠精神融入高职校园文化建设有利于创新校园文化建设,有利于弘扬工匠精神,有利于提升文化育人效果,有利于促进技能人才培养。也存在工匠精神在制度文化中鲜有体现、工匠精神与精神文化融合不深、工匠精神在环境
基于Westrum安全文化模型对民航安全的启示
作者: 霍志勤   来源: 现代职业安全 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 成长型组织   德莱顿   文化模型   民航业   官僚组织   Westrum   宇航局   民航安全   查廷华   博伊斯  
描述: 国际民航组织在总结航空安全发展时,认为世界民航业大体上经历了技术时代、人的因素时代、组织时代和全系统时代。我国民航经历了摸索管理阶段、经验管理阶段、规章管理阶段和体系管理阶段。近年来民航业形成一个共识:未来应该是文化时代或安全文化引领阶段。
浅谈高职空乘专业学历教育与企业文化的对接
作者: 路晏伶   来源: 现代营销(信息版) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 企业文化   空乘专业学历教育   对接   高职教育  
描述: 问题影响到专业教育成效。对此,本文着重分析高职空乘专业学历教育问题,提出高职空乘专业学历教育与企业文化对接策略。
大学生阅读文化现状调查——以郑州航空工业管理学院为例
作者: 白清礼   刘婧涵   刘嘉莹   马一心   张碧俊   来源: 河南图书馆学刊 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 阅读选择   阅读文化   大学生  
描述: 随着信息技术的发展,高校学生的阅读途径和方式发生了巨大的改变,文章以郑州航空工业管理学院为例,对在校大学生的阅读习惯、阅读方式进行了调查分析,探讨了影响大学生阅读文化建设的因素,并提出了相应的对策。
安全文化建设在航空油料管理中的重要性分析
作者: 卫桔宇   来源: 化工管理 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 安全文化   航空油料   重要性   安全管理   文化建设  
描述: 当前经济环境不断变化,交通建设日益完善,航空运输成为人们出行的最主要方式。在航空公司的整体管理发展过程中,安全文化已经成为航空文化建设的重要组成部分,同时也是为出行者提供安全保证的主要措施。航油燃料
安全文化建设在航空油料管理中的重要性分析
作者: 卫桔宇   来源: 化工管理 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 安全文化   航空油料   重要性   安全管理   文化建设  
描述: 当前经济环境不断变化,交通建设日益完善,航空运输成为人们出行的最主要方式。在航空公司的整体管理发展过程中,安全文化已经成为航空文化建设的重要组成部分,同时也是为出行者提供安全保证的主要措施。航油燃料
航空文化在航空航天类高校的育人作用
作者: 赵丹惠   闫绪   来源: 教育教学论坛 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 育人功能   高校   航空文化  
描述: 作为航空航天类高校思政教育的载体,航空文化育人功能明显。新时期必须做好航空文化的教育渗透,从价值引导到斗志凝聚,从激励探索到文化教化,实现其育人功能的多维度发挥,实现优秀航空人才的培养与输出。文章提出航空文化具有凝聚学生斗志、激励学生勇于探索、指导学生创新发展等作用。
文化视阈下的空中乘务专业ESP教学研究
作者: 邓丽君   来源: 新西部 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: ESP教学   空中乘务   跨文化交际  
描述: 本文剖析了西航职院空中乘务人才培养背景和现状,并根据空中乘务专业学生的特点,结合在本校空中乘务专业的ESP教学工作实践,探索把跨文化交际的教育理念引入ESP教学中的实践:教学设计——启发诱导,循序渐进;教学实施——涵泳品味,融会贯通;教学反思——学、思、行并重。
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