校企命运共同体下航空职业院校高技能人才培养模式探究

作者： 何婕妤   来源： 机械职业教育 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 产教融合   校企命运共同体   人才培养模式   长沙航院  

描述： 现状和航空产业需求及其对技术技能型人才需求的发展趋势,分析校企协同人才培养模式的经验做法,从理论高度到实践深度,指出创新合作办学体制机制,促进校企深度融合,构建校企命运共同体,增强航空技能人才培养力、创新力和服务力。

美国航空飞行员教育培养模式探究——以美国桥水州立大学为例

作者： 袁微   刘莎   来源： 民航学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 飞行员   教育   培养模式   文理学院  

描述： 美国航空教育有丰富的经验与悠久的历史。探讨美国航空飞行员教育培养模式对我国民航飞行员的培养有重要的借鉴意义。本文选取美国文理学院桥水州立大学为研究个案,系统而深入地探讨了飞行员培养理念、课程目标

基于职业能力提升的高职民航运输专业人才的培养模式研究

作者： 王静   来源： 南方农机 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   高职院校   民航运输专业   职业能力  

描述： 民航运输专业岗位涉及的领域较为广泛,包括旅客服务、机场值机、客货销售等多种一线生产岗位。当前高职院校与航空公司的教学结构存在一定问题,我国民航运输专业人才的实践技能水平普遍较低。文章就基于职业能力提升的高职民航运输专业人才的培养模式展开了研究,供参考。

“1+X”背景下人才培养模式的探索——以空中乘务专业为例

作者： 李晓鹏   来源： 产业科技创新 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 空中乘务   人才培养模式   1+X  

描述： 部署,大力推动国家职业教育改革。作为职教20条制度的重要一环,"1+X"证书制度以其将传统的学历证书和丰富多样的职业技能证书紧密结合的显著优点,在很大程度上破解了传统职业教育的固有缺陷,深化了高职院校

“1+X”背景下人才培养模式的探索——以空中乘务专业为例

作者： 李晓鹏   来源： 产业科技创新 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 空中乘务   人才培养模式   1+X  

描述： 部署,大力推动国家职业教育改革。作为职教20条制度的重要一环,"1+X"证书制度以其将传统的学历证书和丰富多样的职业技能证书紧密结合的显著优点,在很大程度上破解了传统职业教育的固有缺陷,深化了高职院校

“三高四新”战略下航空专业人才培养模式探索与实践

作者： 黄蔚   李墨琪   黄安迪   何苏博   来源： 时代汽车 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空   “三高四新”战略   职业教育   产教融合  

描述： 在湖南大力推进“三高四新”战略背景下，航空产业迎来高质量发展阶段，高素质职业人才的紧缺成为了制约企业发展的重要因素。通过对当前湖南航空产业人才需求进行调查研究，剖析当前航空类职业教育存在的薄弱环节，在课程结构优化、重点企业合作、师资队伍建设三个方面开展探索与实践，培养与“三高四新”战略相适应的航空职业人才。

江苏省通用航空专业应用型人才培养模式探索

作者： 张卫卫   来源： 江苏商论 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 应用型人才   通用航空专业   培养模式  

描述： 实际，从人才培养目标、课程体系确立的基础上进一步探索江苏通用航空应用型人才培养模式的改革，为全省通航产业健康发展提供人才支撑。

基于协同创新平台的通用航空人才培养模式

作者： 李作学   董跃研   黄涛   来源： 人才资源开发 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 实用型人才培养   协同创新平台   人才培养模式  

描述： “十四五”时期民航强国建设进入新阶段，通用航空是民航发展的重要组成部分，是促进经济发展和改善民生的有效载体，具有广阔的发展前景。2021年12月，中国民用航空局、国家发展改革委、交通运输部联合印发

通用航空空乘专业创新人才培养模式的研究与实践

作者： 徐菲菲   来源： 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新人才   通用航空   空乘专业  

描述： "3+2+1"的人才培养方案、树立起新型的教育理念、激发创新型人才的活力、优化空乘专业创新型人才培养的评价体系、把握人才成长规律与市场化需求等创新型人才模式的构建,为空乘专业学生专业能力、核心技能素养的提升以及满足社会化发展需求提供一定的借鉴作用。

通用航空空乘专业创新人才培养模式的研究与实践

作者： 徐菲菲   来源： 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新人才   通用航空   空乘专业  

描述： "3+2+1"的人才培养方案、树立起新型的教育理念、激发创新型人才的活力、优化空乘专业创新型人才培养的评价体系、把握人才成长规律与市场化需求等创新型人才模式的构建,为空乘专业学生专业能力、核心技能素养的提升以及满足社会化发展需求提供一定的借鉴作用。