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根据【关键词:高职院校,民航服务外语人才,培养模式】搜索到相关结果 238 条
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我国通用航空维修人才培养模式探索
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作者:
许冀威
罗立
来源:
滨州学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
维修人才
通用航空
执照
培养模式
航空安全
市场需求
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描述:
近年来,我国通用航空高速发展,但作为通用航空安全保障的维修人员在数量、工程技术能力、对相关适航法规的熟悉程度都不能满足现阶段通航发展的需要。通过对中国通航维修人才结构及培训体系现状进行剖析,找出问题根源,探索具有通航特点、面向通航需求的维修人才培养模式,从而为通用航空器的运行安全及通航的健康发展贡献力量。
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我国通用航空维修人才培养模式探索
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作者:
许冀威
罗立
来源:
滨州学院学报
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
维修人才
通用航空
执照
培养模式
航空安全
市场需求
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描述:
近年来,我国通用航空高速发展,但作为通用航空安全保障的维修人员在数量、工程技术能力、对相关适航法规的熟悉程度都不能满足现阶段通航发展的需要。通过对中国通航维修人才结构及培训体系现状进行剖析,找出问题根源,探索具有通航特点、面向通航需求的维修人才培养模式,从而为通用航空器的运行安全及通航的健康发展贡献力量。
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改进民航乘务员培养模式的思考
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作者:
刘颖
来源:
四川劳动保障
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
高质量
校企合作
发展路径
乘务专业
培养模式
乘务员
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描述:
通过讨论校企合作模式下民航乘务员的培养,在民航乘务员培养模式上找到更有利的方向,不断改进、优化培养思路,可以提升民航乘务员培养质量。民航乘务员培养需求现状民航乘务员具有专业鲜明的职业导向性,其主要
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改进民航乘务员培养模式的思考
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作者:
刘颖
来源:
四川劳动保障
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
高质量
校企合作
发展路径
乘务专业
培养模式
乘务员
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描述:
通过讨论校企合作模式下民航乘务员的培养,在民航乘务员培养模式上找到更有利的方向,不断改进、优化培养思路,可以提升民航乘务员培养质量。民航乘务员培养需求现状民航乘务员具有专业鲜明的职业导向性,其主要
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“双高”背景下高职院校航空物流专业人才培养质量评价体系研究
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作者:
王鑫春
罗能
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
专业课程
创新实践
航空物流专业
高职院校
人才培养质量
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描述:
“双高”计划是面向高职院校提出的推进教育现代化的重要决策。高职院校航空物流专业人才的培养工作,需要结合航空物流专业教育内容要点,结合“双高”计划、任务要求做好人才培养质量分析,明确现阶段专业人才培养
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航空类高职院校《无损检测技术》课程思政的SWOT分析
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作者:
尚金秋
李洁
来源:
产业与科技论坛
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
无损检测技术
高职院校
课程思政
SWOT分析
航空类
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描述:
高职院校是我国教育发展体系的重要组成部分,其所有专业课程要响应国家教育政策,进行教学改革,充分挖掘专业课程中的思政元素,润物无声于学生理论知识与实践技能中,发挥好育人作用。《无损检测技术》是
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专业英语教学改革路径探析——以高职院校飞机维修专业为例
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作者:
张洋
吴鹏
来源:
科教导刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
专业英语
高职院校
理实一体化
飞机维修
岗课赛证
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描述:
专业英语是高等院校大多专业都开设的课程,是专业理论应用于实践的基础,但其教学中存在许多问题。文章以航空类高职院校飞机维修专业为例,分析其专业英语教学中存在的问题,并结合“岗课赛证”和理实一体化
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“双高”背景下高职院校航空物流专业人才培养质量评价体系研究
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作者:
王鑫春
罗能
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
专业课程
创新实践
航空物流专业
高职院校
人才培养质量
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描述:
“双高”计划是面向高职院校提出的推进教育现代化的重要决策。高职院校航空物流专业人才的培养工作,需要结合航空物流专业教育内容要点,结合“双高”计划、任务要求做好人才培养质量分析,明确现阶段专业人才培养
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航空类高职院校《无损检测技术》课程思政的SWOT分析
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作者:
尚金秋
李洁
来源:
产业与科技论坛
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
无损检测技术
高职院校
课程思政
SWOT分析
航空类
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描述:
高职院校是我国教育发展体系的重要组成部分,其所有专业课程要响应国家教育政策,进行教学改革,充分挖掘专业课程中的思政元素,润物无声于学生理论知识与实践技能中,发挥好育人作用。《无损检测技术》是
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专业英语教学改革路径探析——以高职院校飞机维修专业为例
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作者:
张洋
吴鹏
来源:
科教导刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
专业英语
高职院校
理实一体化
飞机维修
岗课赛证
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描述:
专业英语是高等院校大多专业都开设的课程,是专业理论应用于实践的基础,但其教学中存在许多问题。文章以航空类高职院校飞机维修专业为例,分析其专业英语教学中存在的问题,并结合“岗课赛证”和理实一体化