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首页> 根据【关键词:多学科交叉培养,无人驾驶航空器,人才培养模式,警务应用】搜索到相关结果 74 条

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CCAR-66改革背景下飞机机电设备维修专业人才培养策略探究: 作者： 臧林王成洲 来源： 河南教育(职成教) 年份： 2021 文献类型： 期刊 关键词： 66 民航局技能培训职业院校执照考试民航维修 CCAR 飞机维修人员民用航空器机电设备维修专业人才培养策略探究顶岗实习技能证书应届毕业生 人才培养模式; 描述： 机务维修是一项对技术含量要求较高的工作,依据《民用航空器维修人员执照管理规则》(CCAR-66部),飞机维修人员只有通过基础部分的理论和实操考试,才能获得中国民用航空局(下简称民航局)颁发的维修执照。飞机维修执照是对机务维修人员职业素养的权威认定,对飞机的适航与安全和机务维修人员发展来说至关重要,是提升从业人员职业技能和素养、保障民航业持续高质量发展的关键影响因素之一。一、国内外民航维修行业现状

CCAR-66改革背景下飞机机电设备维修专业人才培养策略探究: 作者： 臧林王成洲 来源： 河南教育(职成教) 年份： 2021 文献类型： 期刊 关键词： 66 民航局技能培训职业院校执照考试民航维修 CCAR 飞机维修人员民用航空器机电设备维修专业人才培养策略探究顶岗实习技能证书应届毕业生 人才培养模式; 描述： 机务维修是一项对技术含量要求较高的工作,依据《民用航空器维修人员执照管理规则》(CCAR-66部),飞机维修人员只有通过基础部分的理论和实操考试,才能获得中国民用航空局(下简称民航局)颁发的维修执照。飞机维修执照是对机务维修人员职业素养的权威认定,对飞机的适航与安全和机务维修人员发展来说至关重要,是提升从业人员职业技能和素养、保障民航业持续高质量发展的关键影响因素之一。一、国内外民航维修行业现状

基于“三元制”的高职飞机电子设备维修专业课程开发研究: 作者： 刘超叶宝玉朱芳 来源： 内江科技 年份： 2019 文献类型： 期刊 关键词： 专业课程高职院校校企合作民航业执照考试维修专业云课堂民用航空器高素质技能人才学历证书三元制 “双元制” 人才培养模式 广州民航职业技术学院; 描述： 目前国内高职的人才培养模式,已逐渐从"双元制"向"多元制"发展。本文以广州民航职业技术学院为例,阐述该校在基于民航业的行业标准的基础上,借鉴企业的资源,引入第三方培训中介机构—民用航空器维修培训单位

基于“三元制”的高职飞机电子设备维修专业课程开发研究: 作者： 刘超叶宝玉朱芳 来源： 内江科技 年份： 2019 文献类型： 期刊 关键词： 专业课程高职院校校企合作民航业执照考试维修专业云课堂民用航空器高素质技能人才学历证书三元制 “双元制” 人才培养模式 广州民航职业技术学院; 描述： 目前国内高职的人才培养模式,已逐渐从"双元制"向"多元制"发展。本文以广州民航职业技术学院为例,阐述该校在基于民航业的行业标准的基础上,借鉴企业的资源,引入第三方培训中介机构—民用航空器维修培训单位

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