关键词
上海东海职业技术学院航空学院空中乘务专业创新改革研究
作者: 周孟华   陈晓雯   于林   来源: 经济研究导刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   人才培养   创新改革  
描述: 上海东海职业技术学院空中乘务专业已是上海市骨干专业,正在积极努力向一流专业方向发展。通过内涵建设,进一步提升整体办学实力,提高社会影响力。通过实训室建设,使学生各类课程都有全方位的实践教学,通过更多的实践,使学生的综合能力得到更充分的锻炼,学生对学校实训条件的满意度也大幅度提升。通过专业的技能培养,学院所培养的专业学生受到越来越多企业青睐,已经与多家企业进行校企合作,毕业生在社会上有较好的声誉。学院一直坚持对外开放,服务于区域发展,用专业特色服务社会。
非航空类地方高校新航空类专业课程教学方法探索
作者: 张利民   路向阳   柴旭朝   李召   温鹏伟   周同驰   来源: 中国教育技术装备 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   无人飞行器   高校   教学方法  
描述: 以高校飞行器控制与信息工程专业的无人驾驶航空器开发与应用课程为例,立足非航空类高校的校情,创新性地提出学前教育、模块化两阶段教学理念,明确无人飞行器专业“教、学、考、用”之间的关系,为高校无人飞行器专业人才的培养探索一套专业课程讲授的方法,为非航空类高校提供借鉴。
军民融合背景下机务定向士官人才培养存在的问题及对策
作者: 马晓丹   来源: 江西科技师范大学 年份: 2019 文献类型 : 学位论文 关键词: 人才培养   定向士官   军民融合  
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A校空乘教育的人才培养问题研究
作者: 彭巧巧   来源: 南京师范大学 年份: 2019 文献类型 : 学位论文 关键词: 人才培养   空乘教育   本科空中乘务方向  
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航空服务与管理人才培养问题与对策研究
作者: 陈效   来源: 河北师范大学 年份: 2020 文献类型 : 学位论文 关键词: 人才培养   航空服务与管理   企业需求  
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民用航空器维修人员执照新规解析以及对高校航空人才培养的建议
作者: 石冬剑   李姗姗   来源: 民营科技 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   机型执照   基础执照  
描述: 民用航空器维修人员基础执照是所有从事民航机务工作人员的敲门砖,就像汽车的驾照一样,而机型执照的获取则是机务人员能力提升以及在企业升职加薪的必经之路。航空产业的不断发展,维修人员基础执照的考取与申请、机型执照的签署等规定和要求也在不断更迭,同时高校航空人才培养以及航空专业学生素养的提高也与之息息相关。
航空航天特色生物医学工程学科建设实践探索
作者: 李韪韬   钱志余   宋晓峰   来源: 教育教学论坛 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 队伍建设   人才培养   科学研究   专业建设  
描述: 为了强化我校生物医学工程学科的航空航天特色,提升学科水平,本文从明确的学科定位、高水平的队伍建设、一流的平台建设、高水平的科学研究方向、先进的人才培养模式等方面进行了论述。各个环节提出的方案切实可行,对高校建立具有自身特色的生物医学工程学科有着重要的意义。
基于航空特色的城市规划人才培养模式研究——以郑州航空工业管理学院为例
作者: 闫芳   李广锋   来源: 管理工程师 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   城市规划   航空特色   应用型技术人才  
描述: 可以看出,以往的人才培养模式与特色大学的要求和人才需求不相符。基于此,提出城市规划专业的人才培养应以互动学习为切入点,以实践型和应用型学习为引擎,以"航空特色+大土木+大规划"为培养方案,以特色实践应用型人才为最终目标,创新基于航空特色的人才培养模式,提高人才培养质量。
新建应用型本科院校专业建设实践探索——以西安航空学院机械电子工程专业为例
作者: 张广良   来源: 西安航空学院学报 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   专业建设   新建应用型本科院校   校企合作  
描述: 校企合作是衡量新建应用型本科院校专业建设的重要标志。以西安航空学院机械电子工程专业为例,指出在校企合作中应该结合专业实际,以双方合作诉求为依据,选择合适的合作对象,制定切实可行的合作机制,采取灵活的合作方式,强化合作深度,才能有效推进校企合作,促进应用型人才培养质量的不断提高。
高职院校特色招生宣传思路探究——以长沙航空职业技术学院为例
作者: 王俊   来源: 价值工程 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   高职院校   专业建设  
描述: 2010年以来,高职院校招生面临生源不足、竞争激烈等问题,通过对长沙航空职业技术学院招生宣传思路的分析,提出要对接产业办专业、依托行业建专业,提升专业吸引力;通过校企合作,精准培养人才,拓宽提聚人气
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