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- 民航服务英语会话课程设置的探讨
- 作者： 段莎琪 来源： 传播力研究 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程设置 教学改革 民航服务英语会话
- 描述： 目前,中国民航已跃居世界航空运输系统第二位,各航空公司纷纷加入世界星际联盟组织,因此,对于民航从业人员的要求也达到了国际化标准。这对于高职民航服务专业的教学是一个新挑战。本文基于民航服务英语会话课程设置,对目前该课程教学提出建议,期待能提高本课程的在空中乘务等专业中的教学效果。
- 民航服务英语会话课程设置的探讨
- 作者： 段莎琪 来源： 传播力研究 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程设置 教学改革 民航服务英语会话
- 描述： 目前,中国民航已跃居世界航空运输系统第二位,各航空公司纷纷加入世界星际联盟组织,因此,对于民航从业人员的要求也达到了国际化标准。这对于高职民航服务专业的教学是一个新挑战。本文基于民航服务英语会话课程设置,对目前该课程教学提出建议,期待能提高本课程的在空中乘务等专业中的教学效果。
- 航空运输指挥专业课程体系构建与教学改革——以陆军军事交通学院为例
- 作者： 海军 王守辉 来源： 军事交通学院学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系 航空运输指挥专业 教学改革
- 描述： 阐述航空运输指挥专业课程建设现状,分析其课程体系、教学内容等与岗位需求、实战化要求之间存在的主要矛盾,并从优化完善课程体系、充实更新教学内容、创新实战化教学模式和营造实战化教学条件等方面,提出课程体系建设和教学改革建议,为培养符合实战化要求的航空运输指挥专业人才提供参考。
- 基于CBI理念的高职民航英语口语教学改革探讨
- 作者： 银珊 来源： 机械职业教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： CBI理念 教学改革 民航英语口语
- 描述： 培养满足行业需求的应用型人才是高职英语教学改革的基本目标。基于高职民航英语口语教学的现状,在CBI教学理念指导下进行教学改革尤为必要,它能提高高职民航院校学生的英语应用能力,但也要认识到由于民航行业的特殊性,行业英语的教学改革需要遵循一定的思路,并采取相应的措施。
- 航空宇航推进专业教学体系改革与实践
- 作者： 滕金芳 来源： 教育教学论坛 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空宇航推进 人才能力培养 教学改革 工程教育
- 描述： 为了满足在综合性大学开设航空航天专业培养具有工程经验的创新型人才任务,对上海交通大学航空航天学院航空宇航推进本科专业核心课程体系进行了教学改革探索。在"三位一体"教学理念指导下,提出了航空宇航推进
- “理论-实践-创新”三位一体教学方法在《航空发动机原理》课程教学中的探索与实践
- 作者： 孙振生 胡宇 华明军 张世英 来源： 教育教学论坛 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学改革 发动机原理 三位一体
- 描述： 、项目驱动创新等方面进行了探索与实践。该方法充分利用了《航空发动机原理》课程的知识结构特点,实现了"理论教学-实践训练-创新发展"三者有机的融合,教学效果良好,可以为工科相关课程教学改革提供参考。
- “云大物移”背景下信息管理与信息系统专业课程体系和教学模式探索——以沈阳航空航天大学为例
- 作者： 唐金环 吴景泰 赵礼强 来源： 科教文汇(下旬刊) 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 信息管理与信息系统 课程体系 教学改革 “云大物移”
- 描述： ,培养出符合社会需求的信管人才。并以沈阳航空航天大学为例,从"核心稳定,方向灵活"的角度出发,基于数据开发和设计与数据处理与分析两个方向,结合"互联网+"教育混合教学方式和平台资源共享两种模式,进行信管专业教学改革的探索。
- 关于民航概论课程教学改革的措施探讨
- 作者： 王煜坤 来源： 科技风 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航概论 教学改革 教学方法
- 描述： 民航概论是民航类专业学生的一门专业入门课程,对学生后续的民航专业学习有着至关重要的影响,教师在教学过程应当结合课程特点和学生的实际情况,不断探索和研究提高教学效果的方法来进行课程教学改革,让学生获得最佳的学习效果。
- 基于学生职业能力提升的高职英语EOP+TBLT教学模式研究——以民航英语课程为例
- 作者： 李琛 来源： 福建教育学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生职业能力提升 职业用途英语EOP 教学改革 任务型教学TBLT
- 描述： 本文以提升学生职业能力为主要培养目标,结合职业用途英语EOP (English for Occupational Purpose)和任务型教学TBLT (Task-based Language Learning&Teaching)理论,深化民航英语课程改革,通过"互联网+"教学新媒体的民航英语口语"查、仿、练、生"四阶段运用,探索高职民航英语EOP理论与任务型教学TBLT教学实施的融合。