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根据【检索词:课程群】搜索到相关结果 13 条
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民航特色飞控类课程群建设研究
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作者:
钟伦珑
张鹏
石庆研
张旗
来源:
电气电子教学学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
工程技术教育
课程群建设
课程群
飞行控制系统
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描述:
飞控类课程群涉及到中国民航大学电子信息工程专业的核心课程,完善课群建设对提高教学质量,加强专业建设有积极作用。通过分析目前课程教学中面临的问题,结合民航运输飞机飞行控制系统的特点,充分挖掘相关课程
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民航特色飞控类课程群建设研究
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作者:
钟伦珑
张鹏
石庆研
张旗
来源:
电气电子教学学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
工程技术教育
课程群建设
课程群
飞行控制系统
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描述:
飞控类课程群涉及到中国民航大学电子信息工程专业的核心课程,完善课群建设对提高教学质量,加强专业建设有积极作用。通过分析目前课程教学中面临的问题,结合民航运输飞机飞行控制系统的特点,充分挖掘相关课程
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融入思政元素的飞机性能工程课程群混合式教学实践
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作者:
褚双磊
庄南剑
温瑞英
任强
魏志强
来源:
成都航空职业技术学院学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
民用飞机
课程群
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描述:
在立德树人背景下,开展课程思政教学是必然趋势。针对专业课程价值塑造弱化的问题,飞机性能工程课程群根据国产民机和签派员岗位能力,依托超星在线教学平台,明确育人目标,将“课程思政”融入线上线下混合式教学
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高职航空类课程群课程思政教学系统化设计的策略及应用
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作者:
张波
何龙
海雯炯
高庆
来源:
成都航空职业技术学院学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
“三师协同、五步三入法”
课程思政
课程群
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描述:
课程思政教学是一项系统工程,需从专业群、课程群的角度进行顶层设计、系统推进。在实践的基础上分析了课程思政面临的新挑战,提出“三师协同、五步三入法”的课程群课程思政整体设计实践方法,以高职院校航空类课程群为例说明具体实施的策略及应用效果。
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基于超星平台的飞机性能工程课程群线上教学质量监控指标研究
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作者:
褚双磊
闫凤良
温瑞英
刘菲
来源:
长沙航空职业技术学院学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
教学监控
混合式教学
线上学习行为
超星平台
飞机性能工程课程群
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描述:
针对线上教学质量不均衡和难以监控的问题,有必要对混合式教学模式下的线上教学质量进行监控和评价。以飞机性能工程课程群为对象,开展学习效果和线上学习行为的关联性研究。基于超星平台4个学年的统计数据,初步
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基于CDIO理念的飞行员陆空通话课程群探索与实践——以飞行技术专业为例
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作者:
张友学
来源:
天津中德职业技术学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
运行方针
CDIO
陆空通话课程群
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描述:
从CDIO工程教育理念出发,依据陆空通话课程群的实施背景、各门课程之间的特点和联系制定了陆空通话课程群运行方针,通过问卷调查对陆空通话课程群实施CDIO工程教育模式的效果进行了统计,根据统计分析结果
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航空发动机控制方向课程群的移动自媒体辅助教学初探
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作者:
鲁峰
黄金泉
来源:
工业和信息化教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
建构主义
移动自媒体
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描述:
本文针对信息网络交互时代航空发动机控制方向课程群发展新方向,研究一种基于移动自媒体信息交互的教学改革方法;探究航空发动机控制方向课程群的自媒体虚拟课堂开发设计,利用移动自媒体便携、实时的特点,分析
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航空发动机控制方向课程群的移动自媒体辅助教学初探
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作者:
鲁峰
黄金泉
来源:
工业和信息化教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
建构主义
移动自媒体
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描述:
本文针对信息网络交互时代航空发动机控制方向课程群发展新方向,研究一种基于移动自媒体信息交互的教学改革方法;探究航空发动机控制方向课程群的自媒体虚拟课堂开发设计,利用移动自媒体便携、实时的特点,分析
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以岗位需求为背景的空中乘务专业核心课程群建设
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作者:
赵影
来源:
企业科技与发展
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
岗位核心业务能力
空中乘务专业
专业核心课程群
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描述:
空中乘务专业人才培养质量与航企用人需求之间存在差距。通过分析空中乘务员岗位需求,提出空中乘务员的核心业务能力,以此为基础构建空乘专业核心业务群,将其分为空乘服务基础模块和空乘服务技能模块。通过以师生为双主体开展教学方法改革,实行课程负责人制度,以项目制建设专业核心课程,建立并完善专业核心课程建设制度,以及营造课程建设环境等举措建设空中乘务专业核心课程。
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以岗位需求为背景的空中乘务专业核心课程群建设
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作者:
赵影
来源:
企业科技与发展
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
岗位核心业务能力
空中乘务专业
专业核心课程群
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描述:
空中乘务专业人才培养质量与航企用人需求之间存在差距。通过分析空中乘务员岗位需求,提出空中乘务员的核心业务能力,以此为基础构建空乘专业核心业务群,将其分为空乘服务基础模块和空乘服务技能模块。通过以师生为双主体开展教学方法改革,实行课程负责人制度,以项目制建设专业核心课程,建立并完善专业核心课程建设制度,以及营造课程建设环境等举措建设空中乘务专业核心课程。