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根据【检索词:航空宣传人才 发展机制 探索】搜索到相关结果 29 条
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多学科交叉下舰面航空保障人才培养的科教融合式改革探索
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作者:
高富东
曹建平
王海东
来源:
高教学刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
工科专业
多学科交叉
改革探索
舰面航空保障
科教融合
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描述:
队”的建设理念,深化科教融合供给侧改革,抓住专业调整、人才培养方案修订、课程建设、实践教学条件建设、科技创新教育模式构建五个维度实施改革探索,建立在解决问题中创新、在创新实践中育人、在科教融合中发展的教育
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航空航天发展新阶段创新型人才培养模式改革与实践
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作者:
罗明强
张祥林
来源:
高教学刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
创新人才
飞机总体设计
数字化平台
航空航天
共研一架飞机
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描述:
面对航空航天技术发展和产业界对创新型高素质人才培养的迫切需求,该文以“共研一架飞机”为牵引,充分发挥“北京一号”第一代航空领军人才精神,重点针对航空航天发展新阶段创新型人才培养所面临的三大问题,依托
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基于混合教学理念的《航空发动机原理》教学模式探索
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作者:
王正鹤
魏振伟
赵辉
马震宇
来源:
高教学刊
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机原理
教学效果
混合教学
教学方法
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描述:
随着信息技术逐步深入到高等教育教学改革实践中,文章结合《航空发动机原理》课程的教学实践,在混合教学设计的基本需求分析的基础上,构建基于混合教学理念的教学模式,实现培养学生自主学习能力、创新能力和提升教师素质和教学科研能力的目标,达到构建可持续发展的教与学教学模式的目的。
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航空动力系统虚拟仿真实验教学体系建设的探索与实践
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作者:
郭雅楠
王掩刚
牟蕾
闫伟
来源:
高教学刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学体系
航空动力系统
虚拟仿真
实验教学
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描述:
航空动力系统由于结构复杂,运行过程常处于高温、高压、高危环境,因此给实验教学活动的开展带来了诸多困难。文章定位于"突出航空动力专业特色,强调理论实践协调发展,虚拟现实相辅相成",利用虚拟现实
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任职教育院校精品课程建设的理性思考与实践探索——以舰面航空保障装备精品课程为例
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作者:
高富东
王海东
曹海龙
来源:
高教学刊
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
实践探索
精品课程
理性思考
任职教育
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描述:
精品课程建设是全面提高教学质量和人才培养质量的载体,为适应任职教育院校实战型人才的培养需求,应积极探索任职教育院校精品课程建设的内涵和规律。文章以舰面航空保障装备精品课程建设为例,首先,结合国家
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任职教育院校精品课程建设的理性思考与实践探索——以舰面航空保障装备精品课程为例
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作者:
高富东
王海东
曹海龙
来源:
高教学刊
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
实践探索
精品课程
理性思考
任职教育
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描述:
精品课程建设是全面提高教学质量和人才培养质量的载体,为适应任职教育院校实战型人才的培养需求,应积极探索任职教育院校精品课程建设的内涵和规律。文章以舰面航空保障装备精品课程建设为例,首先,结合国家
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基于活化课堂的《安全性分析与适航》课堂教学改革和探索
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作者:
张超
田薇
王海涛
周勇
来源:
高教学刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
课堂质量
活化课堂
安全性分析与适航
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描述:
西北工业大学航空学院进行了三轮次的课堂教学实践。应用表明,该改革措施可以有效提高学生的学习兴趣和综合能力,在航空工程新工科人才培养方面具有一定的借鉴意义。
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面向新时代,立足新工科,培养新人才——基于西北工业大学国际化航空工程人才培养实例研究
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作者:
张超
田薇
王海涛
李斌
来源:
高教学刊
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
航空工程
新人才
新工科
新时代
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描述:
航空工业是国内外公认的战略性高技术工科产业,航空技术的高速发展呈现出典型的时代特征。围绕新时代高等工科院校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,成功构建了"面向新时代、立足新工科、培养新人才
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从跟跑到领跑:航空发动机战略转型的本科人才能力重塑
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作者:
李果
闫晓军
丁水汀
孙大坤
来源:
高教学刊
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
本科人才
航空发动机
举措
战略转型期
能力重塑
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描述:
文章对北京航空航天大学面对航空发动机战略转型期的本科人才能力重塑改革进行介绍,从转型期的迫切需求以及人才培养的深层次问题着手,提出职业素养、专业能力、通用能力“三位一体”的本科人才能力结构重塑目标
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面向新工科应用型本科院校电子大类人才培养方案的构建——以西安航空学院为例
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作者:
毕杨
杨晓濛
来源:
高教学刊
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
大类培养
新工科
人才培养方案
应用型本科院校
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描述:
在新工科背景下工程应用型人才的培养是应用型本科院校的重要使命。为了培养新工科建设中所需的能够解决"跨界"的"复杂工程问题"的工程应用型人才,西安航空学院电子工程学院将四个本科专业合并为一个电子大类