高职院校国防教育创新工作初探——以西安航空职业技术学院为例

作者： 阳意峰   张江波   来源： 西部素质教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新工作   高职院校   国防教育  

描述： 文章以西安航空职业技术学院为例,从军事教学体系完善,军事训练特色鲜明;传承军工文化,军民融合营造浓厚的国防教育氛围;新形势下高职院校国防教育的思考等方面探讨了高职院校国防教育创新工作。

当代民航精神建设体系融入飞行教师职业观教育的研究

作者： 殷志新   公为礼   李东强   来源： 西部素质教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 飞行教师   教育   当代民航精神   职业观  

描述： 文章探讨了把当代民航精神建设体系融入飞行教师职业观教育中的对策,一是要基于经典,结合习近平新时代中国特色社会主义思想;二是把握方法,利用思想政治工作渗透原则;三是借用案例,深入解读榜样示范精神品质;四是创新手段,用新媒体和传统方式相结合的手段开展宣传教育。

大学生素质拓展教育课程实施方案探索——以中国民航大学为例

作者： 杨俊杰   刘子变   曹玉   来源： 西部素质教育 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 素质拓展   大学生   素质教育  

描述： 素质拓展教育课程是推进大学生素质教育的重要手段。随着时代的发展和学生自身发展需求的转变,中国民航大学素质拓展课程出现了一些问题,如学分认证权限职责不清、赋分评价机制不完善、激励作用不强等。文章通过

民航行业文化在大学生思想政治教育中的价值与应用

作者： 李华   来源： 西部素质教育 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 思想政治教育   大学生   民航行业文化  

描述： 大学生思想政治教育中的应用途径,包括推进民航行业文化教育进课堂工程;将民航行业文化融入大学生实践;积极建设校园航空文化。

基于三全育人的民航院校课程思政建设

作者： 张秋阳   来源： 西部素质教育 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航院校   课程思政   三全育人  

描述： 文章首先阐述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的意义,然后论述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的重点内容,最后提出了基于三全育人的民航院校课程思政建设策略。

基于三全育人的民航院校课程思政建设

作者： 张秋阳   来源： 西部素质教育 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航院校   课程思政   三全育人  

描述： 文章首先阐述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的意义,然后论述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的重点内容,最后提出了基于三全育人的民航院校课程思政建设策略。

论群体动力对高职空乘专业学生航空英语学习的影响--以成都航空职业技术学院为例

作者： 李欢   来源： 西部素质教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 群体动力　　航空英语　　行业　　机制  

描述： 航空英语是空乘专业的核心课程,但高职学生基础薄弱却又不愿意学。为提高教学质量,教师们通过改善教学设计以吸引学生学习。根据库尔特·勒温从场论来探讨学习的启示,可见单纯改变教学设计只是一个方面,应从外在、心理现状等多种因素来综合分析学生航空英语学习的困顿,从而为提升学生航空英语水平寻找有效途径。

民航空中安全保卫专业航空精英人才培养模式研究——以浙江警官职业学院为例

作者： 蒋卓强   来源： 西部素质教育 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空精英   民航空中安全保卫专业   人才培养模式  

描述： 文章首先概述了浙江省航空安全员人才培养,然后探究了民航空中安全保卫专业航空精英人才培养模式,具体包括"航"指航空安全;"空"指空防安全;"精"指精益求精;"英"指英勇善战四个方面。

2017年国外先进军用航空技术研究进展概述

作者： 梁姣   来源： 西部素质教育 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 空中乘务   应用型本科   岗位群  

描述： 文章试图从职业岗位群入手,通过对桂林旅游学院空乘专业近年来职业岗位群变化及其职业能力进行剖析,再从对人才培养目标再定位,并从深化校企合作、重构人才培养模式、改革实体实验室等方面提出提升学生职业能力及对口就业的相应改革路径。

基于“微助教+BOPPPS模型”的“航空物流”课程教学探究

作者： 牛帆   来源： 西部素质教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： “航空物流”课程教学   BOPPPS模型   微助教  

描述： 文章首先对相关概念进行了简述，然后论述了基于“微助教+BOPPPS模型”的“航空物流”课程教学设计，接着阐述了基于“微助教+BOPPPS模型”的“航空物流”课程教学实践，最后对基于“微助教+BOPPPS模型”的“航空物流”课程教学进行了反思。