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- 厦门航空举行首批台籍空中乘务员入职仪式 35名台籍空姐说:“这里比台湾好!”
- 作者： 王志侠 崔晓旭 来源： 台声 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 廉价航空 国际航线 吉祥航空 空中乘务员 空中服务 厦门航空 海南航空 复兴航空 春秋航空 海航
- 描述： 8月16日,厦门航空有限公司(简称"厦航")在厦门举办首批35名台湾籍空中乘务员入职仪式。正式入职后,该批乘务员将通过为期3个月的培训,预计将于12月以实习乘务员身份开始上机服务。自此,大陆航空业
- 空中乘务员有晶体眼后房型人工晶体植入术后的临床观察及航空医学鉴定
- 作者： 张亚辉 高丽 来源： 中华航空航天医学杂志 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 晶体 人工 视觉 合格鉴定 空中乘务员 双眼
- 描述： 统计学意义(P>0.05)。空中乘务员ICL植入术后均未出现明显或严重的并发症, 因眼压升高、周边视网膜格子样变性伴一圆形小裂孔各1例航空医学鉴定给予不合格结论, 其余19例均合格。结论 ICL植入术
- 游戏教学法在民航空中安全保卫专业体能训练教学中的应用
- 作者： 刘欢 白文宇 来源： 黑龙江科学 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 体能训练 游戏教学法 民航空中安全保卫
- 描述： 游戏教学法是一种简单有效的训练方法。在民航空中安全保卫专业体能训练教学中认真分析学生的学习情况,阐述提高体能训练的意义及应用原则,合理利用,科学规划,有效创新。结合民航空中安全保卫专业,创新游戏教学方法,使学生得到全方面的发展。
- 游戏教学法在民航空中安全保卫专业体能训练教学中的应用
- 作者： 刘欢 白文宇 来源： 黑龙江科学 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 体能训练 游戏教学法 民航空中安全保卫
- 描述： 游戏教学法是一种简单有效的训练方法。在民航空中安全保卫专业体能训练教学中认真分析学生的学习情况,阐述提高体能训练的意义及应用原则,合理利用,科学规划,有效创新。结合民航空中安全保卫专业,创新游戏教学方法,使学生得到全方面的发展。
- 激励教学法在民航空中安全保卫专业体能训练教学中的运用
- 作者： 高琦 来源： 佳木斯职业学院学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 激励教学 民航空中安全保卫专业
- 描述： 随着我国航空业的发展,各大航空机队不断扩大,民航空中安全保卫专业的设立目的系培养专业理论知识丰富、形象素质高、具有良好的心理素质,愿为民航业发展奉献的全面性人才。一个合格的民航空中安全保卫人才,必须
- 中国航空运输协会空中服务专业教员培训班在我校举办
- 作者： 暂无 来源： 滨州学院 年份： 2021 文献类型 ： 新闻
- 描述： 10月28日，由中国航空运输协会主办、我校乘务学院承办的中国航空运输协会空中服务专业教员培训班在我校乘务实训中心举办，校党委书记刘春华，党委委员、副校长胡波出席相关活动。来自上海市航空
- 全文：过硬本领，真正成为行家里手，确保学习培训取得实实在在的成效。 本次中国航空运输协会空中服务专业教员培训班为期5天，旨在通过民航发展概况与乘务教员教育思路、乘务职业形象、安全规章及运行管理等理论学习和客舱模拟实操实训，对学员进行客舱乘务服务技能教员、1+Ｘ民航空中服务考评员的学习培训。
- 民航空中安全保卫专业航空精英人才培养模式研究——以浙江警官职业学院为例
- 作者： 蒋卓强 来源： 西部素质教育 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空精英 民航空中安全保卫专业 人才培养模式
- 描述： 文章首先概述了浙江省航空安全员人才培养,然后探究了民航空中安全保卫专业航空精英人才培养模式,具体包括"航"指航空安全;"空"指空防安全;"精"指精益求精;"英"指英勇善战四个方面。
- 基于MOOC数据的民航专业课程学习中的行为特征分析及对策研究——以空中交通运输专业（飞行签派方向）本科学生“签派实践应用”课程为例
- 作者： 陈琳 张序 杨丰宁 李家南 孙晔 王玉冰 颜麒宇 来源： 安阳工学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 飞行签派 交通运输专业 差异性分析 学习行为 校企合作 大型网络开放式课程 课程参与
- 描述： "签派实践应用"是民航院校交通运输专业(飞行签派方向)专业课体系中的核心专业课之一,结合大规模开放在线课程(Massive Open Online Courses,简称:MOOC)的兴起,分析该课程
- 新编航空乘务人员面试英语
- 作者： 陈根生 汤平平 来源： 北京：中国经济出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 口语 民用航空 英语
- 描述： 本书以实用为原则,汇集了民航乘务员旅游服务人员面试英语常见问题和挑战性难题500余例,并进行了巧妙回答。主要内容包括:见面寒暄、个人信息、家庭与婚姻、教育背景、职业、品读与个性、兴趣与爱好等十七单元。