灾难报道“侵扰悲痛”困境及对策——以3·21东航MU5735航空器飞行事故报道为例

作者： 唐冰   唐远清   来源： 青年记者 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： “死亡敲门”   “侵扰悲痛”   灾难报道   新闻伦理  

描述： 3·21东航MU5735航空器飞行事故发生后，国内媒体的部分报道引起对灾难报道中“侵扰悲痛”原则的争论。本研究通过对“侵扰悲痛”新闻伦理原则的探讨发现，社交媒体平台信息的使用存在着对真实准确性和获取

灾难报道的新闻伦理坚守与报道创新——以“3·21”东航MU5735航空器飞行事故报道为例

作者： 何百林   王勇   来源： 中国记者 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 灾难事件   新闻伦理   社会大众   创新  

描述： 3月21日突发东航MU5735航空器飞行事故后，国内诸多媒体第一时间进行了详细报道，及时关注救援过程及事故调查进展，在重大灾难事件面前彰显了新闻媒体应有的作为和担当。但在此过程中，一些媒体的报道因为

航空高校安全工程专业飞行品质监控与分析课程教学设计探讨

作者： 付帅   佀庆民   郭昕曜   牛林清   来源： 大学教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空高校   教学设计   安全工程   飞行品质监控  

描述： 飞行品质监控与分析作为民航业安全管理的重要手段之一，是航空类高校安全工程专业培养不容忽视的重要部分。郑州航空工业管理学院作为航空特色高校一直致力于为民航业培养高素质复合型应用性人才。为提高本校

军事飞行人员脑血管畸形的航空医学鉴定探讨——附20例临床分析

作者： 马梦雨   刘红巾   来源： 中华航海医学与高气压医学杂志 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 脑血管畸形   飞行人员   医学鉴定  

描述： 目的探讨飞行人员脑血管畸形(CVM)的航空医学鉴定方法及原则。方法对2000年1月至2020年1月入住空军特色医学中心的20例飞行人员脑血管畸形的病历资料进行回顾性分析。结果脑海绵状血管瘤(CCA

基于胜任能力的飞行训练模式改革与实践——以《运输航空副驾驶预备课程》为例

作者： 廖文宇   茹佳斌   赵磊   刘加明   来源： 民航学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 胜任能力   飞行训练   ACPC   课程设计  

描述： 飞行训练是保证飞行安全,实现民航高质量发展的基础性工作。为实现飞行训练的升级创新,中飞院在分析胜任能力内涵的基础上结合实际训练经验,从教学体系组织和内容方法设计出发,开发了基于胜任能力训练的运输航空

基于BI技术的存货管控探索与实践——以航空工业西安飞行自动控制研究所为例

作者： 董啸尘   来源： 会计之友 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 业财融合   存货管控模型   智能化管控   BI技术  

描述： 为贯彻落实国务院国资委"两金"管理工作要求,将中国航空工业集团"两金压控年"责任落到实处,文章以中国航空工业集团西安飞行自动控制研究所(以下简称"自控所")为例,组建存货管控专项团队,以业务架构

高速飞行器回转对称整流罩构型对外流场特性影响研究

作者： 史小田   来源： 哈尔滨工业大学 年份： 2019 文献类型 ： 学位论文 关键词： 光传输性能   外流场   阻力系数   回转对称   整流罩构型  

描述： 高速飞行器回转对称整流罩构型对外流场特性影响研究

基于神经网络的高超声速飞行器气动热数据分析与数据库研究

作者： 吴宁   来源： 浙江大学 年份： 2019 文献类型 ： 学位论文 关键词： 数据关联   高超声速飞行器   气动热   神经网络   数据融合   数据库  

描述： 基于神经网络的高超声速飞行器气动热数据分析与数据库研究

灾难报道中的“新闻加速”与“新闻异化”——以“3·21”东航MU5735航空器飞行事故为例

作者： 侯燕婷   冯锐   来源： 青年记者 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 新闻报道   社会加速理论   新闻异化   新闻加速  

描述： “3·21”东航MU5735航空器飞行事故中，媒体的新闻报道呈现出明显的“加速”特征，引发了学界对新闻时间性的关注以及对业界“速度至上”运行逻辑的质疑。本文从德国社会学家哈特穆德·罗萨的“社会

“互联网+”下管制专业边疆学生管制能力的提升策略——以中国民用航空飞行学院为例

作者： 廖勇   方娜   肖焕权   来源： 西部素质教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 管制能力   “互联网+”   管制专业   边疆学生  

描述： 文章以中国民用航空飞行学院为例，首先阐述了管制专业特点，然后分析了管制专业边疆学生学习现状，最后论述了“互联网+”下管制专业边疆学生管制能力的提升策略，包括利用数字化教育资源提升边疆学生的管制