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根据【检索词:
课程教学
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关键词
面向国家航空产业需求的“航空发动机结构强度与振动”
课程教学
探索
作者:
张琼
蒋云帆
陈金良.
来源:
第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
课程建设
航空发动机结构强度与振动
航空产业需求
描述:
面向国家航空产业需求的“航空发动机结构强度与振动”
课程教学
探索
供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学
课程教学
改革与实践
作者:
彭叔森
马永存
游丽梅
谢云
王帅星
来源:
高教学刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
供给侧
涂装工艺学
教学改革
航空特色
描述:
供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学
课程教学
改革与实践
OBE教育理念下高职民航乘务英语
课程教学
改革探析
作者:
陶冰冰
来源:
海外英语
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
OBE教育理念
民航乘务英语
描述:
OBE教育理念下高职民航乘务英语
课程教学
改革探析
产教融合背景下高职院校
课程教学
改革探索——以“航空工程材料”课程为例
作者:
牟红刚
薛桥
韩伟
丁莉
来源:
交通企业管理
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
航空工程材料
教学资源
课程标准
教学改革
教学评价
描述:
产教融合背景下高职院校
课程教学
改革探索——以“航空工程材料”课程为例
基于ABET理念的“航空叶轮机械原理”
课程教学
改革思考
作者:
茅晓晨
高丽敏
赵磊
来源:
大学
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
持续改进
教学改革
ABET
描述:
械原理”
课程教学
和人才培养中存在的问题进行现状总结与改革思考,以期推进该课程建设的可持续发展,不断提高航空发动机类工程技术人才培养质量,更好地与产业发展、社会需求、科技前沿等紧密衔接,为促进航空发动机产业的健康发展服务。
基于学生成绩对数值分析
课程教学
的几点思考——以航空航天学院本科教学为视角
作者:
方正
宋施良
王昕
詹燮峰
来源:
高教学刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
学生成绩
数值分析
本科教学
教学质量
描述:
统计整理20
1
7—2022学年学生课程成绩数据的基础上,对学生学习该门课的情况进行分析,并就出现此种成绩的原因进行总结与探究,提出一定的见解,最后根据多年教授该门课的教学心得体会与经验,提出进一步提升该门课教学质量的建议。
总结经验,提升课程质量,备战就业课“开门红”——记北京航空航天大学《本科生学业规划》
课程教学
工作20
1
9年总结会及2020年计划会
作者:
段斌
来源:
中国大学生就业
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学工作
学业规划
北京航空航天大学
本科生
《本科生学业规划》
描述:
,而是学无止境。"
1
月
1
0日中午
1
2点,虽正值晌午,但北京航空航天大学新主楼A座928教室却热闹非常。这里,正在召开《本科生学业规划》
课程教学
工作20
1
9年总结会及2020年计划会。课程负责人苏文平与北航生涯教学团队的20多名教师围绕课程质量建设、教学队伍培养
总结经验,提升课程质量,备战就业课“开门红”——记北京航空航天大学《本科生学业规划》
课程教学
工作20
1
9年总结会及2020年计划会
作者:
段斌
来源:
中国大学生就业
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学工作
学业规划
北京航空航天大学
本科生
《本科生学业规划》
描述:
,而是学无止境。"
1
月
1
0日中午
1
2点,虽正值晌午,但北京航空航天大学新主楼A座928教室却热闹非常。这里,正在召开《本科生学业规划》
课程教学
工作20
1
9年总结会及2020年计划会。课程负责人苏文平与北航生涯教学团队的20多名教师围绕课程质量建设、教学队伍培养
行动为导向的项目教学法在航空航天临床医学
课程教学
改革中的应用——以航空卫生宣教微课制作任务为例
作者:
吴侃
张旭涛
刘峰舟
张敏
王小成
王瀚
来源:
医学教育研究与实践
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空航天临床医学
卫生宣教
项目教学法
行动为导向
微课
描述:
目的 介绍行动为导向的项目教学法在航空航天临床医学课程中的应用,评价微课形式应用于航空卫生宣教任务的可行性和接受度。方法 选取空军军医大学30名20
1
7级五年制航空航天医学专业本科学员、
1
0名部队
行动为导向的项目教学法在航空航天临床医学
课程教学
改革中的应用——以航空卫生宣教微课制作任务为例
作者:
吴侃
张旭涛
刘峰舟
张敏
王小成
王瀚
来源:
医学教育研究与实践
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空航天临床医学
卫生宣教
项目教学法
行动为导向
微课
描述:
目的 介绍行动为导向的项目教学法在航空航天临床医学课程中的应用,评价微课形式应用于航空卫生宣教任务的可行性和接受度。方法 选取空军军医大学30名20
1
7级五年制航空航天医学专业本科学员、
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