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- 基于层次分析法的就业质量影响因素评价研究——以中国民航大学交通运输专业毕业生为例
- 作者： 李桃 赵元棣 徐祥淦 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 毕业生 层次分析法 交通运输 就业质量
- 描述： 本文采用层次分析法,结合问卷调查,对交通运输专业毕业生就业质量进行研究与分析。计算了就业环境、就业期望、个人背景、专业能力4个方面指标对就业质量的影响程度。根据以上信息进行较深入的分析,给学校、用人单位和毕业生三方提供意见和建议,以期提高交通运输专业毕业生就业质量。
- 2019年春运民航客运量预计将达7300万人次
- 作者： 暂无 来源： 民航管理 年份： 2019 文献类型 ： 期刊
- 描述： 2019年春运即将于1月21日正式拉开序幕。据预测,2019年春运期间民航旅客运输总量将达到7300万人次,与去年相比约增长12%。记者19日获悉,为满足旅客出行需求,国航、南航、东航增加航班保障
- 基于系统动力学对民航机务维修人员职业倦怠组合干预策略的仿真研究
- 作者： 徐瑞华 罗帆 来源： 安全与环境工程 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 组合干预策略 民航机务维修人员 职业倦怠 仿真模拟 系统动力学
- 描述： 针对民航机务维修人员职业倦怠影响因素之间具有非线性、动态变化的特征,充分考虑民航机务维修人员职业倦怠各种致因与干预策略之间的动态反馈关系,基于系统动力学(SD)理论,从内部和外部构建组合干预策略
- 庆祝系统工程研究所成立32周年暨民航专业成立——“交通7+1论坛”第五十三次会议
- 作者： 彭宏勤 张国伍 来源： 交通运输系统工程与信息 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养 联合运输 专业建设 航空运输 综合交通
- 描述： 中国民航业的快速发展和民航强国目标的实现,对民航运输专业领域科学研究、规划设计和运营管理专业技术人才的质量和数量提出了新的要求.本次论坛以"庆祝系统工程研究所成立32周年暨民航专业成立"为主题,介绍
- 新阶段高校共青团“第二课堂成绩单”工作体系和方法的研究和探索——以中国民航飞行学院为例
- 作者： 孙雅娇 肖凌 来源： 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 问题 第二课堂成绩单 共青团工作 探索
- 描述： 加强"第二课堂成绩单"制度建设是高校共青团工作改革的重点,是进一步促进青年大学生成长成才,推动大学生综合素质评测规范化、科学化的核心的重要手段。本文以中国民航飞行学院"第二课堂成绩单"试点工作为例
- 基于Fuzzy-ANP的民航安全信息管理员胜任力模型
- 作者： 齐晓云 何胤 来源： 综合运输 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 胜任力模型 ANP 安全信息管理员 胜任力指标 民航安全
- 描述： 构建民航安全信息管理员胜任力模型,对于民航单位安全信息管理员的选拨及评价具有重要意义。采用行为事件法收集胜任特征指标行为表述,并利用工作分析法对其进行验证,邀请专家小组共同对胜任指标进行归类,得到
- 高职《民航旅客运输》课程实施闯关式教学的探索——以“机场贵宾厅接待服务”教学单元为例
- 作者： 卢竹 张君 来源： 高等职业教育(天津职业大学学报) 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职教育 翻转课堂 闯关式教学模式 《民航旅客运输》课程
- 描述： 在高职《民航旅客运输》课程中的"机场贵宾厅接待服务"教学单元中,结合闯关式教育理念与翻转课堂教学方式,将闯关式教学作为学习情境或者学习引导,即课前发放含有闯关习题的微课教学视频作为游戏学习情境,提高
- 基于扎根理论的高校图书馆微信平台用户使用体验研究——以中国民航大学图书馆为例
- 作者： 李健丽 许砚斌 梅雪蒙 刘婧 来源： 图书情报导刊 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 微信公众平台 高校图书馆 扎根理论
- 描述： 随着高校图书馆微信平台的普及和发展,图书馆界学者对于微信平台功能与服务的探索也逐步深入。采用扎根理论的研究方式对高校图书馆微信平台所有用户进行了调查研究,对影响校内外用户使用体验的各类要素进行了比较分析,希望更全面、更广泛地利用高校图书馆微信平台为校内外微信平台用户提供理想的图书馆服务。
- “卓越工程师教育培养计划”企业实习效果及影响因素研究——以中国民航大学航空工程学院为例
- 作者： 张杏辉 来源： 内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 企业实习 相关性分析 因子分析 影响因素 卓越工程师
- 描述： "卓越工程师教育培养计划"是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。笔者通过调查问卷搜集汇总企业实习效果及影响因素的现实数据,利用因子分析、相关性分析及回归分析多种统计方法,对所在学院"卓越工程师"教育培养的核心环节即"企业实习"展开研究发现:实习准备、学校管理与就业竞争力提升相关性较高,呈显著相关;企业参与、实习参与程度、实习意愿程度与就业竞争力相关性较低。只有主动提升实习认知水平,增强学校积极主动性,提高企业积极性,才能有效提升卓越计划企业实习的效果。