关键词
作者: 徐远琴     吴佳佳   来源: 西部素质教育 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: OMO模式   高职   “航空配载与平衡”课程教学  
描述:
高职大思政课“12345”实践育人模式的构建与实施——以西安航空职业技术学院为例
作者: 闫红茹   来源: 新疆职业教育研究 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: “12345”实践育人模式   高职   思政课   大思政课  
描述: 、开展大思政课实践教学、构建“12345”实践育人模式为例,为解决高职思政课教学中存在的专职教学团队与特聘教授之间沟通不畅、理论教学与实践教学相脱节、课程资源开发与利用不充分、教学形式单一等问题提供思路。
三教改革视域下航空类专业基础课程思政建设路径研究
作者: 潘甜     梁佩佩     刘子琪     陈国泉   来源: 中国教育技术装备 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 高职   思政元素   “三教”改革   航空机械基础   思政建设  
描述: 航空类高职院校中专业基础课程因其理论性较强,思政教学难以有效融合。故以“立德树人”为根本任务,以专业基础课程航空机械基础为例,进行课程思政建设研究。首先分析了传统的专业基础课程中思政教育的融合问题及
高职空乘人才培养中地理/旅游课程作用及其与空乘教学关系分析
作者: 赵燕慧   来源: 河北师范大学 年份: 2017 文献类型 : 学位论文 关键词: 人才培养   地理/旅游   高职   空乘专业   课程  
描述: 与空乘教学的关系问题,涉及到课程体系、实践教学体系、教师队伍体系等,从而保证空乘教育的持续发展。针对高职空乘专业人才培养过程中的地理/旅游课程教学问题,本文的主要研究内容包括:(1)明确专业性
工匠精神融入高职校园文化建设的问题与对策——以长沙航空职院为例
作者: 王永波   胡大鹏   来源: 机械职业教育 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 校园文化   对策   高职   问题   工匠精神  
描述: 工匠精神融入高职校园文化建设有利于创新校园文化建设,有利于弘扬工匠精神,有利于提升文化育人效果,有利于促进技能人才培养。也存在工匠精神在制度文化中鲜有体现、工匠精神与精神文化融合不深、工匠精神在环境
工匠精神融入高职校园文化建设的问题与对策——以长沙航空职院为例
作者: 王永波   胡大鹏   来源: 机械职业教育 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 校园文化   对策   高职   问题   工匠精神  
描述: 工匠精神融入高职校园文化建设有利于创新校园文化建设,有利于弘扬工匠精神,有利于提升文化育人效果,有利于促进技能人才培养。也存在工匠精神在制度文化中鲜有体现、工匠精神与精神文化融合不深、工匠精神在环境
工匠精神融入高职校园文化建设的问题与对策——以长沙航空职院为例
作者: 王永波   胡大鹏   来源: 机械职业教育 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 校园文化   对策   高职   问题   工匠精神  
描述: 工匠精神融入高职校园文化建设有利于创新校园文化建设,有利于弘扬工匠精神,有利于提升文化育人效果,有利于促进技能人才培养。也存在工匠精神在制度文化中鲜有体现、工匠精神与精神文化融合不深、工匠精神在环境
工匠精神融入高职校园文化建设的问题与对策——以长沙航空职院为例
作者: 王永波   胡大鹏   来源: 机械职业教育 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 校园文化   对策   高职   问题   工匠精神  
描述: 工匠精神融入高职校园文化建设有利于创新校园文化建设,有利于弘扬工匠精神,有利于提升文化育人效果,有利于促进技能人才培养。也存在工匠精神在制度文化中鲜有体现、工匠精神与精神文化融合不深、工匠精神在环境
基于职业素养培养的高职空乘专业形体训练课程的改革研究
作者: 斯琴格日乐   来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 空乘人员   形体训练   课程改革   高职   职业素养  
描述: 本文通过初步了解高职空乘专业形体训练课程概念和标准,从学生的品德培养,身体素质的锻炼以及职业操守方面明确现今形体训练对空乘专业的重要意义。并且从教职工,教学模式和教学课程分配等方面认识到现在空乘形体
基于职业素养培养的高职空乘专业形体训练课程的改革研究
作者: 斯琴格日乐   来源: 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 空乘人员   形体训练   课程改革   高职   职业素养  
描述: 本文通过初步了解高职空乘专业形体训练课程概念和标准,从学生的品德培养,身体素质的锻炼以及职业操守方面明确现今形体训练对空乘专业的重要意义。并且从教职工,教学模式和教学课程分配等方面认识到现在空乘形体
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