党的二十大精神指引航空航天类教学的实践探索

作者： 宋树丰     刘锋     胡宁   来源： 高教学刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   新工科   航空航天   四位一体   教学方法  

描述： 新工科建设是应对新一轮科技革命和产业变革、推动我国新经济发展、布局未来战略竞争、加快我国高等教育改革创新而提出的我国工程教育改革方向。党的二十大精神对航空航天类教学提出了新要求，在总结分析

航空航天大类本科毕设培养方案及过程管理革新

作者： 严启龙     聂洪奇     敖文   来源： 科教导刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 本科毕设   实践教学   新工科   论文质量   培养方案改革  

描述： 面对航空航天大类本科招生制度特点及特色班本研衔接培养新需求，文章在系统梳理已有工科毕业设计管理制度和培养方案的基础上，分析了现有培养模式的优势与不足，总结了建立更科学合理的本科生实践环节培养制度，最终提出了航空航天大类本科毕设培养方案框架及过程管理策略。主要包括兼顾统一性和个性化的航空航天创新实践课程体系构建。毕业设计选题的标准化与实践环节过程管理的规范化，倡导设立优秀本科毕设基金，探索审核与评价标准改革等方面。重点考查毕业论文的创新能力和长期影响力，鼓励并引导本科生发表高水平学术论文，培养其团队协作意识和学术论文写作能力，最终提高毕业论文的质量。

新建本科院校应对新工科专业建设的探索与实践——以西安航空学院为例

作者： 宋文学   米国际   张俊溪   来源： 西安文理学院学报(自然科学版) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践探索   新工科   专业建设   基本内涵   三大原则  

描述： 围绕新工科专业建设的发展现状及基本内涵,分析了地方新建本科院校在发展和建设过程中面临的困惑,提出了地方新建本科院校新工科专业建设的三大原则,并以西安航空学院为例系统阐述了地方新建本科院校在实践与探索新工科专业建设方面的相关应对策略和方法,以期为其他新建本科院校开展新工科专业建设提供参考和借鉴.

新建本科院校应对新工科专业建设的探索与实践——以西安航空学院为例

作者： 宋文学   米国际   张俊溪   来源： 西安文理学院学报(自然科学版) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践探索   新工科   专业建设   基本内涵   三大原则  

描述： 围绕新工科专业建设的发展现状及基本内涵,分析了地方新建本科院校在发展和建设过程中面临的困惑,提出了地方新建本科院校新工科专业建设的三大原则,并以西安航空学院为例系统阐述了地方新建本科院校在实践与探索新工科专业建设方面的相关应对策略和方法,以期为其他新建本科院校开展新工科专业建设提供参考和借鉴.

基于新工科的航空电气工程训练信息化平台建设

作者： 刘畅   王云岭   谈斌   郝晓红   张建芳   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 微信公众平台   新工科   线上线下   工程训练   信息化平台  

描述： 在新工科背景下，针对线上线下教学模式，依托微信公众平台，打造符合行业、专业及双线教学模式的工程训练信息化平台。该信息化平台覆盖了从教学准备、教学实施到教学评价及反思整个闭环教学过程，不仅为线上线下

工程学科如何面向智能化转型升级——以麻省理工学院航空航天学科为例

作者： 郑丽娜   吴瑞林   来源： 中国高教研究 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 智能化   工程学科   新工科   航空航天   MIT  

描述： 学科发展与智能化趋势的融合，推动学科可持续发展，满足未来人类社会对航空航天领域技术和教育的需求。麻省理工学院航空航天学科面向智能化发展的经验，从学科与新技术的组合、与新需求的结合、与多学科的整合三方面，为我国工程学科转型升级，深化新工科建设，培养新时代卓越工程师提供了有价值的思考。

航空航天特色的工程力学专业研究生培养路径探索

作者： 邓健   尹乔之   胡挺   卢天健   来源： 工业和信息化教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业学位   工程力学   工程应用能力   新工科   航空航天特色  

描述： “新工科”背景下，现代航空航天技术发展对多元化、复合型工程人才提出了迫切需求，尤其对航空航天特色高校中的工程力学专业学位研究生的综合素质提出了新的要求。针对航空航天特色下工程力学专业学位研究生

新工科背景下研究生课程思政教学探索与实践——以航空航天特色专业研究生课程教改为例

作者： 尹乔之   邓健   魏小辉   聂宏   来源： 教育教学论坛 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 研究生培养   新工科   课程思政   航空航天特色   思专融合  

描述： 课程思政示范课程，提出了“理论、实践、工程、综合”的研究生培养层次递进模型，研究了课程思政教学团队的建设原则与机制，提出三种不同的思专融合教学设计方法，并通过充分调动校内外资源实现协同育人。为新工科背景下研究生专业课的课程思政教学改革提供了具体思路与参考。

基于新工科的航空电气工程训练信息化平台建设

作者： 刘畅   王云岭   谈斌   郝晓红   张建芳   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 微信公众平台   新工科   线上线下   工程训练   信息化平台  

描述： 在新工科背景下，针对线上线下教学模式，依托微信公众平台，打造符合行业、专业及双线教学模式的工程训练信息化平台。该信息化平台覆盖了从教学准备、教学实施到教学评价及反思整个闭环教学过程，不仅为线上线下

工程学科如何面向智能化转型升级——以麻省理工学院航空航天学科为例

作者： 郑丽娜   吴瑞林   来源： 中国高教研究 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 智能化   工程学科   新工科   航空航天   MIT  

描述： 学科发展与智能化趋势的融合，推动学科可持续发展，满足未来人类社会对航空航天领域技术和教育的需求。麻省理工学院航空航天学科面向智能化发展的经验，从学科与新技术的组合、与新需求的结合、与多学科的整合三方面，为我国工程学科转型升级，深化新工科建设，培养新时代卓越工程师提供了有价值的思考。