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根据【关键词:新工科,实践课程体系,本科毕业设计,培养方案,航空航天大类,学位论文融通】搜索到相关结果 84 条
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基于协同创新的网络空间安全方向专业学位硕士研究生培养实践——以北京航空航天大学电子信息工程学院为例
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作者:
尚涛
刘建伟
来源:
工业和信息化教育
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
协同创新
网络空间安全
培养方案
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描述:
专业学位硕士研究生协同创新培养模式。本文从课堂教学和实验教学两个方面,构建基于协同创新的网络空间安全方向专业学位硕士研究生培养方案,并在实际的人才培养工作中得到实践和完善。培养中注重网络空间安全专业实验
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基于协同创新的网络空间安全方向专业学位硕士研究生培养实践——以北京航空航天大学电子信息工程学院为例
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作者:
尚涛
刘建伟
来源:
工业和信息化教育
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
协同创新
网络空间安全
培养方案
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描述:
专业学位硕士研究生协同创新培养模式。本文从课堂教学和实验教学两个方面,构建基于协同创新的网络空间安全方向专业学位硕士研究生培养方案,并在实际的人才培养工作中得到实践和完善。培养中注重网络空间安全专业实验
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OBE理念下航空类高校人才培养方案的优化——以郑州航空工业管理学院人力资源管理专业为例
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作者:
陈奕奕
来源:
科教文汇(中旬刊)
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
OBE
培养方案
人力资源管理专业
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描述:
通过对我校人力资源管理专业发展的深入分析,结合OBE理念,总结我校人力资源管理专业的发展现状,在原有培养方案的基础上修订与完善,提出具有航空类高校专业特色的人才培养方向,拟形成2019版人力资源管理专业OBE人才培养方案。
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试论校企深度合作模式下的航空物流特色人才培养
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作者:
张玥
来源:
科技经济导刊
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
特色人才
校企合作
培养方案
航空物流
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描述:
随着网络信息技术的广泛普及,我国航空物流行业也呈现出突飞猛进的发展势态,这就需要大量的航空物流特色人才。校企合作模式则是解决这一问题的有效途径,同时也是航空物流人才的重要保障。本文从企业与高校相结合教学模式对培养航空物流人才过程所发挥的重要作用着手,提出培养航空物流特色人才的具体方案。
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OBE理念下航空类高校人才培养方案的优化——以郑州航空工业管理学院人力资源管理专业为例
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作者:
陈奕奕
来源:
科教文汇(中旬刊)
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
OBE
培养方案
人力资源管理专业
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描述:
通过对我校人力资源管理专业发展的深入分析,结合OBE理念,总结我校人力资源管理专业的发展现状,在原有培养方案的基础上修订与完善,提出具有航空类高校专业特色的人才培养方向,拟形成2019版人力资源管理专业OBE人才培养方案。
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新兴技术范式下飞机发动机实训教学研究与实践
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作者:
柳汀
常旭东
苏伟
鹿鸣春
张国治
来源:
模具制造
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
实训
新工科
教学改革
飞机发动机
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描述:
“新工科”是科学、人文、工程的交叉融合,是培养复合型、综合型人才的重要途径。飞机发动机实训教学是航空工程专业的关键一环,可以降低操作难度和风险,提高学生学习效率。互联网时代下,学生学习需求灵活,易于
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新工科背景下测量课程教学改革研究——以南京航空航天大学工程训练中心为例
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作者:
葛亚楠
徐锋
王化明
来源:
科教导刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
传统测量
新工科
教学模式
课程考核方法
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描述:
通过分析目前高校工程训练中心测量课程课时数少,设备侧重于传统测量,课程内容与先进技术水平存在较大差距,师资力量薄弱等教学现状,在“新工科”背景下,秉承“一流课程上水平”的办学理念,以南航工程训练中心
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面向新工科应用型本科院校电子大类人才培养方案的构建——以西安航空学院为例
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作者:
毕杨
杨晓濛
来源:
高教学刊
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
大类培养
新工科
人才培养方案
应用型本科院校
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描述:
进行大类培养,以新工科发展和建设为标准,制定大类培养的人才培养方案,培养"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的复合型人才。
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面向新工科应用型本科院校电子大类人才培养方案的构建——以西安航空学院为例
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作者:
毕杨
杨晓濛
来源:
高教学刊
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
大类培养
新工科
人才培养方案
应用型本科院校
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描述:
进行大类培养,以新工科发展和建设为标准,制定大类培养的人才培养方案,培养"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的复合型人才。
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面向新工科的中方师资队伍建设探讨——以中国民航大学中欧航空工程师学院为例
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作者:
邓甜
牛一凡
杨新湦
来源:
西部素质教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
中方
新工科
师资队伍建设
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描述:
为了提高学校教学质量,文章以中国民航大学中欧航空工程师学院为例,首先分析了师资现状,然后阐述了面向新工科的中方师资队伍建设目标,最后论述了面向新工科的中方师资队伍建设方案。