关键词
课程思政建设创新机制研究与实践——以西北工业大学航空学院课程思政建设为例
作者: 刘斌   宣建林   李霓   万方义   索涛   来源: 陕西教育(高教) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 航空   顶层设计   课程思政建设   课程群   协同育人  
描述: 同向同行的具体做法、课程群课程思政团队的主要载体形式、实践课程和虚拟仿真实验平台思政元素融入等,以期为提高高校课程思政建设成效提供参考。
课程思政建设创新机制研究与实践——以西北工业大学航空学院课程思政建设为例
作者: 刘斌   宣建林   李霓   万方义   索涛   来源: 陕西教育(高教) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 航空   顶层设计   课程思政建设   课程群   协同育人  
描述: 同向同行的具体做法、课程群课程思政团队的主要载体形式、实践课程和虚拟仿真实验平台思政元素融入等,以期为提高高校课程思政建设成效提供参考。
比较分析视角下中国航空服务艺术与管理本科专业建设的思考与探索
作者: 马天     滕华琳     孙雪源     于杨   来源: 大连民族大学学报 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   空乘   专业建设   航空服务艺术与管理  
描述: “航空服务艺术与管理”是教育部2019年新增设的本科专业,专业建设尚处于起步探索阶段,而专业的建设水平关系到人才培养的质量,关系到能否为中国民航业的高质量发展提供人才支撑。基于比较分析的视角,以
基于现代学徒制的航空物流管理专业人才培养模式探讨
作者: 刘晓丽   来源: 上海商业 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   现代学徒制   航空物流管理  
描述: 为促进职业教育的发展,提升职业教育适应性,从2012年开始试点现代学徒制,学校与企业共同培养学生理论知识与技术技能。航空物流管理专业作为主要面向航空货运的新兴专业,在人才培养过程中存在着学生实习就业
新文科背景下行业院校复合型翻译人才培养的内涵、特色和创新模式——基于中国民航大学翻译硕士培养的实践探索
作者: 张艳玲     白辉   来源: 上海翻译 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 新文科   人才培养   行业院校   “翻译+行业+技术”  
描述: 本文以中国民航大学翻译硕士的人才培养为例,在新文科建设和行业院校的双重背景下,从培养目标、教学内容、评价体系三个方面探讨复合型翻译人才培养的内涵如何深化,在专业、课程、培养路径三个维度上讨论行业院校
民航安全类教材图书选题策划略谈——以飞机维修教材为视角
作者: 陈晨   来源: 新闻传播 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   飞机维修   教材   选题策划  
描述: 飞机维修人员的思想作风和技术水平,与民航安全息息相关,因此飞机维修类教材作为维修人才培养体系中的重要一环,其选题策划的重要性不言而喻。本文基于民航飞机维修人才的培养路径,从学历教育、执照培训
基于全国职业院校技能大赛“飞机维修”赛项对航空类职业院校高质量人才培养的探讨
作者: 丁梅涛   来源: 模具制造 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   职业院校   技能大赛   “飞机维修”赛项  
描述: 全国职业院校技能大赛中的“飞机维修”赛项对航空类职业院校的高质量人才培养具有重要意义。要培养高质量的飞机维修人才,航空类职业院校应建立全面的课程体系和实践环境,注重教师队伍的建设,与航空企业进行
面向民航安全的协同管控虚拟仿真教学实验平台设计
作者: 郭昕曜     谢晓芳     佀庆民   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   民航专业   虚拟仿真   实验教学  
描述: 门的民航安全事故协同管控的虚拟仿真教学实验平台,并将此应用到民航类专业教学的课程群体系中。实施效果表明:虚拟仿真教学实验平台的应用可实现多专业、多院校、多地区的资源共享,解决民航突发事件应急管理中的不可逆
构建特色平台培养高素质人才 以南京航空航天大学为例
作者: 陈夏初   来源: 北京:中国文史出版社 年份: 2015 文献类型 : 图书 关键词: 人才培养   高等学校   研究   南京市  
描述: 本书以我校学生素质能力培养工作为例,结合本校学生特点和人才培养目标,设计制定了多种切实可行、操作性强的具体实施办法,形成了各具特色的培养目标、平台、结果使用方法,达到了让学生“时时受提醒、处处受感染、人人受教育”的良好效果。
航空维修新问
作者: 苏恩泽   来源: 中国航空学会航空维修工程专业委员会2002年年会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文 关键词: 人才培养   维修手段   航空维修  
描述: 本文意在分析航空维修面临的新挑战,以8个新问题的形式加以表达.这8个新问题是:国家最优秀的青年在这里多不多?世界最新的维修手段在这里用没有?航空维修的传统专业宽没宽?航空维修的现代专责细不细?航空维修文化的积淀厚不厚?商业惯例操作的比重大不大?"反空袭"的准备有没有?
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