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“飞机空气动力学”课程建设与改革
作者: 郭卫刚     丁祥   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 课程建设   教学改革   飞机空气动力学  
描述: “飞机空气动力学”课程建设与改革
作者: 赵静波     马思萌     韩博   来源: 科教导刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 民航特色   OBE理念   教学改革  
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作者: 吕昊     付梓轩     丁镜之     张启元     罗伟超   来源: 中国设备工程 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 飞机装配   增强现实   教学改革   AR可视化  
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复杂专业背景下大学生综合能力提升路径探索——以航空模型设计与制作课程为例
作者: 王菁     田秋丽     刘战合   来源: 河南教育(高教) 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 综合能力培养   复杂专业背景   教学改革   教学方法  
描述: 综合能力提升是高等教育教学改革的核心环节与目标,而多学科复杂专业学生背景也是当前教学改革面临的挑战。通过对学生复杂专业背景进行分析,以综合能力提升为目标,改革优化课程内容体系,以航空模型
基于ABET理念的“航空叶轮机械原理”课程教学改革思考
作者: 茅晓晨     高丽敏     赵磊   来源: 大学 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机   持续改进   教学改革   ABET  
描述: 新工科背景下的航空发动机类专业卓越人才培养急需更先进的教学理念和创新教学方法,文章基于ABET认证的标准和理念,从教学内容、教学方法、学习成果评价以及课程思政四个维度出发,针对目前“航空叶轮机械原理”课程教学和人才培养中存在的问题进行现状总结与改革思考,以期推进该课程建设的可持续发展,不断提高航空发动机类工程技术人才培养质量,更好地与产业发展、社会需求、科技前沿等紧密衔接,为促进航空发动机产业的健康发展服务。
“为人”与“人为”:构建ESP有效教学模式的思与行——以航空服务类专业英语教学为例
作者: 曾妮   来源: 大学教育 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 专门用途英语   航空服务   教学改革   以人为本  
描述: 等能力。针对高职院校生源英语总体水平较低且参差不齐、英语教学实效性有待提高等现状,柳州职业技术学院民航服务英语教学团队在空中乘务和民航安全技术管理专业开展了历时六年的“审思—实践—反思—再实践”英语教学改革
“航空发动机原理”一流本科课程建设的探索与实践
作者: 于锦禄     丁键     尉洋     张保文   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机原理   一流本科课程   教学改革   “四性一度”  
描述: ”教学理念,结合军校高等教育人才培养的特点,围绕“航空发动机原理”一流本科课程建设,分析了“航空发动机原理”课程在基于军队院校精品课程“四性一度”标准的教学内容设计、基于信息技术的教学资源建设和以学生为中心的教学方法改革方面开展的探索与实践。
数字化时代航空类专业“高职语文”教学改革初探
作者: 荣晓玉   来源: 兰州职业技术学院学报 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 数字化   高职语文   教学改革   航空类  
描述: 教学改革是实现教学质量提升的重要一环。随着数字化时代的到来,顺应时代发展加速教学改革刻不容缓。基于航空类专业开展“高职语文”教学改革初探,抓住数字化时代的特点,从育人理念、课程定位、课岗相融
新兴技术范式下飞机发动机实训教学研究与实践
作者: 柳汀     常旭东     苏伟     鹿鸣春     张国治   来源: 模具制造 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 实训   新工科   教学改革   飞机发动机  
描述: “新工科”是科学、人文、工程的交叉融合,是培养复合型、综合型人才的重要途径。飞机发动机实训教学是航空工程专业的关键一环,可以降低操作难度和风险,提高学生学习效率。互联网时代下,学生学习需求灵活,易于接受和掌握线上自主学习的方式。互联网技术的发展也为实验教学提供更多可能性。在国家“新工科”“民航强国”战略下,分析了飞机发动机线上线下理论学习与实训相结合新教学模式的内容、方法及意义。
应用型高校航空发动机构造课程改革探索
作者: 孙杰     巩二磊     龙兵   来源: 装备制造技术 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机构造   仿真建模   教学改革   课程设计  
描述: 课堂参与度低、缺乏实际应用和问题解决能力。在分析常规讲授教学方法不足之处的基础上,结合应用型高校的课程特点、学生的实际情况及毕业生的就业方向,提出航空发动机构造课程教学改革措施,通过优化课程内容、重点突出
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