关键词
基于产教融合的航空运输类专业建设研究
作者: 陈聪   来源: 对外经贸 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   专业建设   平台建设   航空运输  
描述: 航空运输是五大交通运输方式之一,特点鲜明,高职院校航空运输类专业培养的是从事航空运输、服务、维修等一线工作的技能人才,在航空运输从业人员中占据重要分量。在高职院校航空运输类专业中深度推进产教融合
产教融合视域下技工院校航空技能人才培养模式研究——以景德镇陶瓷技师学院为例
作者: 徐张桓     郑飞     许瑛   来源: 社会与公益 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   航空专业   技工院校   人才培养模式  
描述: 产教融合视域下技工院校航空技能人才培养模式研究——以景德镇陶瓷技师学院为例
产教融合背景下教学改革案例分析——以“飞机复合材料结构修理”课程为例
作者: 郑莹莹     王风华     翟欢乐     倪清兰     胡诗诚   来源: 镇江高专学报 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   产教融合   教学改革   飞机复合材料结构修理  
描述: 产教融合背景下教学改革案例分析——以“飞机复合材料结构修理”课程为例
产教融合背景下航空物流管理专业课程思政教学体系建设
作者: 王霄   来源: 陕西教育(高教) 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   课程思政   教学体系   航空物流管理专业  
描述: 产教融合背景下航空物流管理专业课程思政教学体系建设
书院、学院“五位一体”协同育人模式实践与研究——以郑州航空工业管理学院为例
作者: 代中杰   来源: 管理工程师 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: “五位一体”   书院制   书院   学院   高校   协同育人  
描述: 书院和学院协同育人是目前书院制改革高校迫切需要解决的关键性问题。分析了郑州航空工业管理学院书院、学院协同育人实践中的主要经验及其面临的困境,探索以双院协同育人新载体为抓手和牵引,构建书院、学院
政企校三方协同育人机制实践探索——以西安航空职业技术学院“昆山模式”为例
作者: 王波   许大伟   来源: 创新创业理论研究与实践 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 昆山学院   实践探索   昆山模式   命运共同体   政企校   协同育人  
描述: 微电子技术有限公司等10余家国际知名企业建立了战略性、紧密型的全面合作关系,不断创新育人新模式,培育昆山产业转型升级急需的技术技能型人才,探索政企校三方协同育人机制,助推地方社会经济发展,形成了政企校三方协同育人的“昆山模式”。
行业院校高质量研究生导师队伍建设——以中国民航大学为例
作者: 魏通     汪磊     万小艳     何连娇   来源: 高教学刊 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 立德树人   分类管理   考核   院办校   选聘管理   双导师   协同育人  
描述: 行业院校高质量研究生导师队伍建设——以中国民航大学为例
高技术产业协同创新深度的影响因素及其行业比较——以航空航天与计算机及办公产业为例
作者: 俞立平   方建新   王作功   来源: 广东财经大学学报 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 协同创新深度   高技术产业   计算机及办公设备   企业技术创新   协同创新   制造业   航空航天  
描述: 协同创新深度是企业在技术创新中进行协同创新的程度,不同的高技术产业行业,其协同创新深度存在较大差距。以航空航天器制造业与计算机及办公设备制造业为例,采用2010年~2013年中国高技术产业的相关数据
高校外派管理岗职员的激励机制研究——以北京航空航天大学为例
作者: 戴彬   李瑞   来源: 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 激励机制   产教融合   校地合作   高校   外派职员  
描述: 当前中国高校基于优势学科与相关产业发达的异地地方政府开展校地合作,建立实体化异地合作平台,是促进产教融合、服务地方经济社会发展、扎根中国大地建设"双一流"的重要途径之一。高校外派的管理岗职员是合作
基于产教融合与校企合作人才培养创新实验区建设的探索——以西安航空学院材料成型及控制工程专业(铸造方向)为例
作者: 谢辉   王栓强   曹静   于方丽   杨常清   来源: 教育现代化 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 产教融合   材料成型及控制工程专业   校企合作   人才培养模式   创新实验区  
描述: 西安航空学院材料成型及控制工程专业(铸造方向)结合学校人才培养模式创新实验区的建设,探索出基于产教融合与校企合作下的人才培养模式,阐述了人才培养创新实验区建设的必要性,明确了建设思路和定位、确立
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