按文献类别分组
关键词
作者: 贾宏     刘螈     罗小琴     刘丽   来源: 中国疗养医学 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 空勤人员   平板运动试验   心肌桥   冠心病  
描述:
欧盟将航空业纳入碳排放交易制度之违法性分析
作者: 刘丽   来源: 华东政法大学 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 欧盟  碳排放交易制度  航空业  违法性  应对措施  
描述: 。基于以上种种理由,非欧盟国家反对欧盟碳排放交易指令是有理有据的。遗憾的是该项指令不会自动失效,虽然2014年4月30日欧盟发布了《No 421/2014》指令,从2013年11日至2016年12月
欧盟将航空业纳入碳排放交易制度之违法性分析
作者: 刘丽   来源: 华东政法大学 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 欧盟  碳排放交易制度  航空业  违法性  应对措施  
描述: 。基于以上种种理由,非欧盟国家反对欧盟碳排放交易指令是有理有据的。遗憾的是该项指令不会自动失效,虽然2014年4月30日欧盟发布了《No 421/2014》指令,从2013年11日至2016年12月
三线阵航空摄影测量系统ADS40几何精度评估
作者: 刘丽   来源: 武汉大学 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 三线阵传感器  中误差  几何精度  精度评估  区域网平差  
描述: 的嵩山摄影测量定标场以及定标场区域三个不同航高的飞行数据,设计了一系列实验方案,并得出了系统详尽的实验结论: (1)量测精度的研究表明:基于L1级影像量测控制点的空中三角测量结果比基于L0影像量测的结果
三线阵航空摄影测量系统ADS40几何精度评估
作者: 刘丽   来源: 武汉大学 年份: 2016 文献类型 : 学位论文 关键词: 三线阵传感器  中误差  几何精度  精度评估  区域网平差  
描述: 的嵩山摄影测量定标场以及定标场区域三个不同航高的飞行数据,设计了一系列实验方案,并得出了系统详尽的实验结论: (1)量测精度的研究表明:基于L1级影像量测控制点的空中三角测量结果比基于L0影像量测的结果
航空报国精神与载人航天精神的耦合性探析
作者: 祖彦     李林桂     谢冰     刘丽   来源: 老区建设 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 精神价值   载人航天精神   价值耦合   航空报国精神  
描述: 航空报国精神与载人航天精神是中国共产党带领广大航空、航天人在自力更生、艰苦奋斗的实践中培育的伟大精神,是航空、航天人宝贵的精神财富,具有丰富的文化资源和重要的育人价值。航空报国精神与载人航空精神饱含历史、实践、时代三重维度的逻辑耦合,蕴含了航空、航天人特有的进取精神、高尚品格、强国信念,是新时代建设航空、航天强国的精神力量,筑牢中华文化自信自立的重要精神资源和实现民族复兴伟业的精神支撑。新时代新征程要大力弘扬航空报国精神和载人航天精神,为建设航空、航天强国和以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大精神力量。
基于Apriori算法的航空设备故障关联分析
作者: 陈秀秀   刘凯   马双涛   刘丽   陈思琦   来源: 山东师范大学学报(自然科学版) 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: Apriori算法   故障分析   关联规则  
描述: 提出一种基于Apriori算法的航空设备故障关联分析方法.将Apriori算法应用于航空设备故障关联规则挖掘中,对源于机载检测系统的故障数据进行提取,建立关联规则挖掘模式,从而挖掘出故障设备之间的强关联规则以便进行故障分析.实验结果表明,Apriori算法可以有效挖掘出航空故障设备之间的关联关系.
改进YOLOv8的轻量级军事飞机检测算法
作者: 刘丽     张硕     白宇昂     李宇健     张初夏   来源: 计算机工程与应用 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 知识蒸馏   目标检测   YOLOv8   模型剪枝   军事飞机  
描述: 改进YOLOv8的轻量级军事飞机检测算法
结合思政教育的“飞机液压传动与控制”教学思考
作者: 耿直   张丽娜   王正鹤   李仁凤   韩非非   张翔   刘丽   马震宇   李树豪   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 液压传动   课程思政   教学方法  
描述: 为提升"飞机液压传动与控制"课程的教学效果,结合教学实践与课堂思政的教育理念,从教学内容、教学方式和考核体系等多角度开展探索性讨论。采取以学生为中心的教育模式,利用线上慕课与线下答疑两个课堂,调动学生自主学习的主观能动性。同时,在教学中将本学科中枯燥、抽象的复杂理论与工程应用场景有机结合,融入"工匠精神"的价值引领,重在培育学生的工程能力素养,实现专业知识传授与价值引领的有机统一。
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