南京航空航天大学 “爱国奋斗·南航担当——校友总师思政公开课”
作者:
杨玲
王伟
来源:
工业和信息化教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
航空航天
教学名师
描述:
2018年12月,AG600水陆两栖飞机总师黄领才,C919大型客机总师吴光辉,中国航空学会理事长林左鸣,直-10、直-19总师吴希明,北斗三号卫星总师陈忠贵齐聚南京航空航天大学。
四川航空广场
作者:
杨玲
魏明华
杨富生
来源:
暖通空调
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
空调末端设备
板式换热器
热水机组
空调机房
地板辐射供暖系统
冷水机组
热回收装置
换热温差
回水温度
空调机组
变风量
冷热源系统
空调水系统
全空气系统
四川航空
描述:
1 工程概况建设地点:成都市人民东路。建筑面积:10.9万m~2。建筑高度:200.2m。建筑层数:地下6层(地下1 层有局部夹层),地上45层。建筑功能:地下6层至地下2层为汽车库,地下1 层为机电用房
在线通识课程满意度研究——以南京航空航天大学为例
作者:
杨玲
孔垂谦
梁文萍
来源:
南京航空航天大学学报(社会科学版)
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
建设与运用
满意度
高校在线通识课程
描述:
在线通识课程兼具通识课程和在线课程的性质,在教学内容上要更加关注有助于提升学生思辨和判断能力的知识,要及时更新教学内容,将学科发展的新成果及时融入课程内容中;在教学方法上要更加注重启发式教学和课堂互动,为学生提供多元化的认识视角和多角度的思维方式;在考核方式上要更加注重多元化的过程性考核和非标准化考核;在教学管理上,要做到科学化和精细化,充分调动学生的主观能动性,培养学生自主学习的能力。优质的在线通识课程对理工类高校拓展优质课程资源发挥着重要作用。
民航安全监察员培训效果评估研究
作者:
尹航
姜兰
杨玲
来源:
安全
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
层次分析法
模糊评价法
民航安全监察员
评估指标体系
培训效果
描述:
为了有效评估民航安全监察员的培训效果,明确民航安全监察员培训评估指标体系,结合民航安全监察工作特点,初步建立培训效果评估指标体系并进行问卷调查,确定了培训前评估、培训中评估和培训后评估3个维度的评估体系指标,包括一级指标3项,二级指标8项,三级指标19项。随后,采用专家群决策法、模糊综合评价法和层次分析法,确定了各级指标的隶属度和权重值。最后,对民航安全监察员培训效果评估进行了实例应用,结果为"Ⅴ级"。该模型运用于民航安全监察员培训效果评估中,评估结果为培训效果的提升提供了有效的指导和理论支撑,同时也为监察员培训效果考核提供了定性与定量相结合的依据和标准。
跨洋环境下民航飞机网络通信路由算法研究
作者:
牛志强
甄小琼
杨玲
来源:
数字技术与应用
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
航空自组网
OLSR
AODV
描述:
由于现代航空业的迅速扩展,空中交通情况变得越来越复杂,需要更先进的现代航空通信技术来确保航行的安全和效率。因此,提出了航空自组网(aeronautical Ad Hoc network,AANET)的概念。该技术成功地将移动自组网和航空飞行器有效结合,使各飞行器能够共享空中获取的信息和地面指挥控制信息。该技术可以使民航的空中交通管理变得更高效、可靠。可以为跨洋航班提供通信服务,保证飞机在飞行过程中始终保持与互联网的连接,随时为乘客提供Wi Fi服务。该技术也可应用到军用飞机的编队飞行过程,通过多机间的自组网通信,有利于多机协调,完成各种复杂战术配合。本文针对复杂的民航通信环境,对路由协议AODV和OLSR的适用性进行了仿真评估。仿真结果表明,AODV的时延抖动性要低于OLSR,表明AODV的网络稳定性要好于OLSR。
世界一流学科建设高校教育教学改革的思考与探索——以南京航空航天大学为例
作者:
梁文萍
杜丹妮
杨玲
钱钰
贾佳丽
来源:
工业和信息化教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
“双一流”建设
教育教学改革
描述:
在"双一流"建设稳步推进时期,南京航空航天大学作为世界一流学科建设高校,如何把握先机,进一步加强教育教学改革,提高教育教学质量,提升人才培养质量;如何在新一轮的教学比拼中脱颖而出,是当前学校关注的重点和研究方向。本文围绕南京航空航天大学教育教学改革的理念、目标、内容、预期目标等方面,探索和分析学校的改革路径。
高校人才培养方案管理系统改进的探索与实践——以南京航空航天大学为例
作者:
钱钰
梁文萍
杨玲
杜丹妮
贾佳丽
来源:
工业和信息化教育
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养方案
管理系统
信息化
描述:
高校教务管理信息化的重要内容是人才培养方案管理的信息化。科学高效的培养方案管理系统能够有效提升教学管理工作的效率和水平。本文分析了南京航空航天大学人才培养方案管理信息化的实际情况,针对性地提出了改进策略,具有实践意义。