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根据【检索词:民航发展方式转变 研究生公共英语 课程建设 依托式教学】搜索到相关结果 1744 条
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参与式教学在民航服务礼仪课程教学中的运用
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作者:
李兆林
来源:
通讯世界
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
调频广播
频谱
甚高频通信
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描述:
分析调频广播带宽对民航甚高频通信的影响,有利于提升民航通信质量,对提升飞机航行的安全性大有裨益。本文在对调频广播带宽对民航甚高频通信的影响进行深入分析的基础上,论述了减少调频广播带宽对民航甚高频通信干扰的有效对策,以期为相关人士提供借鉴和参考。
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内容依托教学模式在民航地勤服务英语教学中的应用研究 ——以辽宁现代服务职业技术学院为例
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作者:
于
爽
来源:
中国校外教育
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
内容依托教学模式
民航地勤服务英语
“6T”方法
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描述:
从民航地勤服务英语课程的性质、特点和令人堪忧的教学现状着手,介绍了内容依托教学模式的定义、特征和使用的“6T”方法。以辽宁现代服务职业技术学院民航地勤服务英语课程第三单元的教学过程为例,阐述如何将
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面向SPOC混合式教学的在线开放课程建设——以《民航基础知识》课程为例
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作者:
陈卓
来源:
旅游纵览(下半月)
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
考勤管理
在线平台
课程平台
自主学习
多元互动
SPOC
平台应用
混合学习
学习过程
在线完成
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描述:
本文立足于《民航基础知识》课程的特点,介绍了适用的SPOC混合式教学在线平台、从课前、课堂、实训、课余等四个场景来阐述在线开放课程资源的构建,并提出了"以学习者为中心、互动教学、过程管理与行为追踪"的平台应用思路,为面向SPOC混合式教学的在线开放课程建设和实施提供解决之道。
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依托航空特色产学研项目的研究生实践能力培养模式探索
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作者:
孟光磊
齐飞
来源:
科教文汇(上旬刊)
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
产学研结合
研究生培养
航空特色
培养模式
实践能力
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描述:
动手操作实践的技术环节,开阔研究生的视野,锻炼研究生的实践能力。在航空特色应用型人才培养方面,初步形成了以学科优势推动产业发展,产业优势为学科建设、人才培养和科学研究提供强劲支撑的良性循环。
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民航国内货物运输课程模块化教学模式的构建与实施
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作者:
王东
来源:
科技经济导刊
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
民航货物运输
岗位标准
模块化教学
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描述:
以岗位标准为基础的模块化教学模式是一种强调应用与能力的教学模式。本文运用调查法与实证研究法对民航国内货物运输课程进行了模块化教学模式构建,并从重建实训项目、改革考核方式、优化师资结构等几个方面阐述了具体的实施方式。
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基于项目教学课程的研究生助教制度——代尔夫特理工大学航空航天学院的经验与启示
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作者:
毛晓翔
吴清
来源:
高教探索
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
代尔夫特理工大学
研究生助教
项目教学
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描述:
为适应欧洲高等教育一体化发展战略和企业界对工程人才能力期望的变化,代尔夫特理工大学航空航天学院重构新学制、重新定义培养目标、开设项目教学课程。围绕项目教学的探索性、实践性和协作性等情境特征,该学院
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航空英语专业课阶段内容依托式教学的模式与效果
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作者:
耿峰
甄陆
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
教学研究
CBI教学模式
民航英语
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描述:
研究显示,内容依托式教学法对提高英语专业学生的语言技能、促进专业知识学习有明显作用。该研究通过对行业院校英语专业在民航英语专业课程授课阶段实施CBI教学实验进行研究,探讨了民航英语专业课阶段各门课程
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知识体系向实用体系转变中的公司法课程“三化”改革研究——民航化、实务化、自主化
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作者:
包姝妹
来源:
经济师
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
实务化
自主化
公司法
民航化
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描述:
高校教育改革的目标正在从知识体系向实用体系转变,即从单纯的讲授知识逐步转变为培养学生掌握知识和应用知识的能力。伴随着这种转变,中国民航大学公司法课程的教学也应随之适应,进行教学内容和教学方法的改革
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民航类院校的DSP课程教学改革与实践
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作者:
陈时德
来源:
科技经济导刊
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
灰色系统
民航
预测模型
事故征候
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描述:
近年来我国的民航事故征候呈现很明显的上升趋势,预防民航事故的发生显得尤为重要。在分析航空航天分类、国内外民航发展史与航空安全现状以及我国民航安全体系、民航事故与事故征候相关概念的基础上,介绍了灰色
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基于民航需要的机械基础课程教学
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作者:
王祖一
王晓丽
来源:
西部素质教育
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
课程教学
民航
机械基础
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描述:
机械基础课程是高等工科院校机械类专业的学生所必修的一门重要基础课程,为了促进其课程质量的有效提高,适应民航发展需要,文章认为教师要结合实际教学的各个环节,重新整合课程体系,实现其现实意义,并积极构建