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根据【检索词:指挥与控制系统】搜索到相关结果 11 条
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实战化专业课程教学模式改革探索——以航空机务技术与指挥专业为例
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作者:
周章文
王卓健
粟银
来源:
大学教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
装备保障
实战化
教学模式
专业课程教学
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描述:
军事院校要立足“因打仗而生、为打仗而建”,推进实战化教育训练。文章针对航空机务技术与指挥人才培养的专业课程教学,梳理了在教学内容设置、教学方法运用、教学条件建设和考核评价方式等方面的短板弱项,分析
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基于深度学习的航空装备保障初级指挥专业人才培养探索
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作者:
王利明
祝华远
纪云飞
马海洋
刘杨
来源:
大学教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
初级指挥
培养方式
深度学习
航空装备保障
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描述:
该研究基于深度学习理论,从情感、行为、认知3个层面,采取认知重组、联系、反馈、参与、问题、激励、交互、拓展8项策略,构建了以16项教学活动为主体的深度学习策略模型,探索了课程与教学活动相耦合的人才培养方式。教学实践表明,该研究使航空装备保障初级指挥专业人才培养的“指挥管理”特质得到巩固强化。
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航空材料与工艺课程思政的思考与探索
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作者:
唐伟峰
王朋朋
茅乐
来源:
大学教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程教学
课程思政
航空材料与工艺
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描述:
课程思政应当作为一种教学理念融入航空材料与工艺课程教学中,以人才培养目标和课程教学目标为导向,精准把握课程的思政点,将工匠精神、科学精神、爱国主义精神融入课程教学中,通过准备丰富的案例素材、编制课程思政大纲、做好课程教学设计,培养学员对国家和人民忠诚情感,达到课程思政的最终目标。
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专业课程思政特色化建设的探索与实践——以南昌航空大学复合材料与工程专业为例
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作者:
谢小林
万里鹰
周建萍
来源:
大学教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
探索与实践
教学效果
课程思政
航空特色
复合材料与工程专业
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描述:
文章从教师队伍、培养模式、课程体系、教学内容、实践教学基地、课外科技活动等方面总结了南昌航空大学复合材料与工程专业突出课程思政航空特色、将“航空强国、航空报国”精神融入课程思政教学改革的探索与实践,实现了“价值塑造、知识传授和能力培养”的人才培养目标。
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兴趣教学模式在“通用航空运行与保障”课程中的应用探讨
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作者:
赵元棣
王兴隆
王涛波
来源:
大学教育
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
通用航空 兴趣教学 教学方法 创新性
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描述:
通用航空是一个潜力巨大的新兴产业。为培养通用航空人才而开设的“通用航空运行与保障”课程的教学内容较为枯燥,加之传统教学模式缺乏创新性,导致教学质量不高。针对实际教学过程中所出现的问题,将兴趣教学模式
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当代大学生思想政治教育现状的调查与分析——以中国民航飞行学院为例
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作者:
张端
来源:
大学教育
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
发展对策
思想政治教育
现状
大学生
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描述:
当前大学生政治思想教育教学存在的主要问题,认为要解决问题,必须优化思想政治教育环境、加强思想政治理论课程建设、重视对大学生网络的教育与引导。
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地方高校自动化专业航空特色人才培养模式探讨与实践
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作者:
席剑辉
田丰
孟光磊
来源:
大学教育
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
创新能力
工程实践
教学模式
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描述:
针对航空工业对自动化专业人才的创新和实践能力需求日益增高的现状,可以从课程体系改革、实践教学发展和基础平台保障三个方面探讨人才培养模式改革。课程体系方面强调兼顾传统优势与航空特色,以学生为本,突出
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民航飞行大学生物理教学思考与对策分析——基于科学素养培养
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作者:
吴华
邓楠
来源:
大学教育
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
大学物理
科学素养
飞行大学生
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描述:
良好的科学素养是民航飞行专业学生必备的品质,大学物理课程对培养学生的科学素养具有不可替代的作用。项目组以针对民航飞行学生的科学素养的调查结果为依据,从科学素养的四个内涵出发,将物理教学、科学素养、学科专业三个方面进行有机整合,在提高物理教学效果的同时,提升飞行大学生的科学素养,为学生后续专业课程的学习和安全飞行打下坚实的理论基础。
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舰面航空保障装备课程实战化教学改革研究与实践
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作者:
王海东
高富东
曹海龙
来源:
大学教育
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
实战化教学
装备课程
教学改革
任职教育
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描述:
舰面航空保障装备课程实战化教学改革研究与实践
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航空装备保障实战化综合演练教学改革研究与实践
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作者:
王利明
贾向军
王灵芝
孙鲁青
王勇
来源:
大学教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
实战化
教学改革
综合演练
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描述:
,构建近似实战的综合演练体系;采用过程性和终结性相结合的综合演练模式。这对提高综合演练类课程教学质量和深化综合演练类课程教学改革具有较强的借鉴与指导作用。