民航业发展与高职航空运输类人才培养对策分析

作者： 吴骞   来源： 中国物流与采购 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职院校   民航业   航空运输类人才  

描述： 为了促进高职院校制定科学的航空运输类人才培养计划，本文通过调查某高职院校航空运输类专业2 0 2 0～2 0 2 2这三年开设数量、招生人数、民航业岗位招聘人数等数据，分析了高职院校航空运输类人才

数字化背景下高职航空维修类专业英语立体化教材建设探索与实践——以《航空维修技术英语》为例

作者： 赵迎春   来源： 湖北开放职业学院学报 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业英语   新形态   立体化   教材   航空维修  

描述： 面对职业教育数字化转型背景，航空维修专业群出现了新形态立体化教材的编撰需求，纸质教材通过与出版社平台二维码资源、与线上课程、与微信公众号的立体资源匹配设计，创新教材编撰模式，从而实现跨学校、跨地区的教学模式，打破时空限制，方便学生随时随地学习。

基于职业能力培养的高职航空安全保卫专业英语教学实践与探索——以广州民航职业技术学院为例

作者： 邓永萍   来源： 广东职业技术教育与研究 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 专业英语   航空安全保卫专业   教学改革   高质量   职业能力  

描述： 高质量发展要求高职教育必须贯彻新发展理念，必须着力提升发展质量和效益。当前，我国高等职业教育又一次站在新的历史起点上，应把握历史机遇，加快职业教育提质培优，为社会输送优质产业生力军。本研究以

高职空中乘务专业课程思政的价值追寻与实践探索——以民航服务英语“精六技、聚六气、育六有”课程设计为例

作者： 曾妮     罗柳萍   来源： 教育观察 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政   空中乘务专业   民航服务英语   高职教育  

描述： 课程思政是立德树人，培养高素质人才的重要途径。柳州职业技术学院空中乘务专业教学团队以培养“六有”新时代民航人为价值追求，探索高职民航服务英语课程与思政课程“同向同行”的有效路径。教学团队历经五年实践

航空高职院校专业群人才培养模式创新探究——以江苏航空职业技术学院为例

作者： 胡超     谢中敏   来源： 中国现代教育装备 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   “1+X”证书   “双元”育人   产业学院  

描述： 航空高职院校专业群人才培养模式创新探究——以江苏航空职业技术学院为例

“1+X”证书制度背景下的高职课程建设研究——以多元智能理论框架下空乘专业的“一专多能”人才培养为例

作者： 臧杨柳     杨红俊   来源： 教育观察 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： “一专多能”人才培养模式   多元智能理论   高职课程   空乘英语   “1+X”证书制度  

描述： “1+X”证书制度背景下的高职课程建设研究——以多元智能理论框架下空乘专业的“一专多能”人才培养为例

高职与本科分段培养的高层次技术技能人才缓就业因素分析与对策研究——以成都航空职业技术学院为例

作者： 张海燕   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 缓就业因素   对策研究   高职   分段培养   高层次技术技能人才  

描述： 随着科技和产业的快速发展，高职院校与企业的产学研合作不断深化，越来越多的企业对高层次技术技能人才的需求和重视程度也在不断提高，然而高职与本科分段培养的学生缓就业人数逐年递增，通过调研发现，缓就业现象

高职大思政课“12345”实践育人模式的构建与实施——以西安航空职业技术学院为例

作者： 闫红茹   来源： 新疆职业教育研究 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： “12345”实践育人模式   高职   思政课   大思政课  

描述： 、开展大思政课实践教学、构建“12345”实践育人模式为例，为解决高职思政课教学中存在的专职教学团队与特聘教授之间沟通不畅、理论教学与实践教学相脱节、课程资源开发与利用不充分、教学形式单一等问题提供思路。

航空高职院校专业群人才培养模式创新探究——以江苏航空职业技术学院为例

作者： 胡超     谢中敏   来源： 中国现代教育装备 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   “1+X”证书   “双元”育人   产业学院  

描述： 航空高职院校专业群人才培养模式创新探究——以江苏航空职业技术学院为例

“1+X”证书制度背景下的高职课程建设研究——以多元智能理论框架下空乘专业的“一专多能”人才培养为例

作者： 臧杨柳     杨红俊   来源： 教育观察 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： “一专多能”人才培养模式   多元智能理论   高职课程   空乘英语   “1+X”证书制度  

描述： “1+X”证书制度背景下的高职课程建设研究——以多元智能理论框架下空乘专业的“一专多能”人才培养为例