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根据【检索词:泰勒 科学管理理论 航空工业企业 基础管理 现实意义】搜索到相关结果 90 条
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高校基层学院文化建设的实践探索——以北京航空航天大学物理学院为例
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作者:
王雷华
李广超
刁旭
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
价值引领
文化建设
高校
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描述:
基层学院文化是大学文化建设的基础支撑,也是高校立德树人的重要载体。北京航空航天大学物理学院着眼于红色基因传承,顶层设计实施文化建设方案,深入挖掘学科历史中蕴含的育人精神,构建了学院精神、学科历史
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高校基层学院文化建设的实践探索——以北京航空航天大学物理学院为例
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作者:
王雷华
李广超
刁旭
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
价值引领
文化建设
高校
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描述:
高校基层学院文化建设的实践探索——以北京航空航天大学物理学院为例
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应用型本科院校《机械原理》翻转课堂教学探索——以西安航空学院为例
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作者:
王鹏
王莹
王晋鹏
周小勇
周欣
何洁
李维宇
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
教学效果
创新型人才培养
翻转课堂
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描述:
应用型本科院校《机械原理》翻转课堂教学探索——以西安航空学院为例
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国际一流大学航空航天类专业人才培养体系分析启示
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作者:
武志文
孙国瑞
李航
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
培养体系
航空航天类专业
人才培养模式
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描述:
航空航天事业的发展集中体现一个国家的科技发展水平,航空航天类专业人才的培养是国家航空航天事业发展的重要基础和保障。文章在梳理国际一流大学航空航天类专业的人才培养体系后,对其专业设置、课程分类特点等方面进行全面分析研究,从中总结经验,为北京理工大学航空航天类专业的教学改革提供参考。
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浅谈独立学院图书馆办公室作用及特点——以南京航空航天大学金城学院为例
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作者:
毛晓燕
来源:
教育教学论坛
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
作用
图书馆办公室
特点
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描述:
阐述了图书馆在高校图书馆做为高校的信息及文献中心,对学校的科研发展及教学起了至关重要的作用。而图书馆办公室就如同交通枢纽,起着上传下达、协调馆内与外界关联的作用。现在这样一个网络高速发展的时代,图书馆办公室工作人员还要与时俱进,和读者有更加"接地气"的沟通方式,只有改变我们的观念,拓宽我们的思路,才能更好的为读者服务。金城学院的作用,分析了图书馆办公室的作用以及工作中存在的问题,探讨如何更有效发挥图书馆办公室作用。
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基于案例驱动的航空航天专业课程思政实践教学研究——以“飞行器导航原理”为例
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作者:
王鼎杰
张洪波
吴杰
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行器导航原理
实践教学
课程思政
案例驱动教学
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描述:
“飞行器导航原理”是航空航天相关专业本科生培养的一门重要专业课程,其教学过程不仅需要向学生传授导航基础理论,而且必须关注学生科研实践及创新能力的培育,对学生思想意识和价值追求等进行潜移默化的影响
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本科专业课交互式反馈触动VR教学系统构建——以航空航天本科专业课为例
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作者:
韦常柱
浦甲伦
栾文杰
关英姿
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
VR教学系统
航空航天
交互反馈触动
5G传输技术
本科教学
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描述:
航空航天类专业的限制使得本科学生缺少参与工程实践的机会,直接影响了专业课的教学效率。基于5G/VR技术,研究构建一种可在教师—模拟设备—学生间实现信息高效反馈触动的教学系统,该系统内置高保真虚拟实验
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体现航空特色的“传热学”教学改革探讨——以飞行器动力工程专业为例
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作者:
姚玉
吴逸飞
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空
教学改革
飞行器动力工程
传热学
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描述:
“传热学”是研究热量传递规律及其应用的工程技术学科,是飞行器动力工程专业一门重要的专业学位课程,具有知识面广、实践性强的特点。该课程传统的教学内容过于偏重经典的传热学理论,没有体现出航空类专业的特色
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航空航天类专业校企协同育人机制探索与实践
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作者:
张纯
张永
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
机制探索
实践样本
航空航天类
协同育人
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描述:
育人项目为背景,就新时代航空航天类专业校企协同育人机制进行了理论探索和具体实践。通过调研获取了重点企业院所对航空航天类人才的需求,以此为目标分析了校企协同育人的优势和现阶段的不足,提出了理想的校企协同
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工程硕士校企联合培养新模式探索——以北京航空航天大学飞行器动力专业为例
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作者:
杨文将
诸嘉慧
白明亮
王伟宗
汤海滨
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
社会实践
研究生培养
校企联合
专业教育
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描述:
航空航天大学的特色,深入思考并积极实践,提出了“早、合、新、凝”工程硕士研究生的创新培养思路与方法,构建了“高校+企业+课题联合攻关+成果创新产出”的联合培养模式,建立了定量与定性结合、定量为主、结果导向的评价评估方式,为校企联合研究生的高质量培养模式提供了新思路。