航空器适航技术专业机载设备适航审定课程体系建设初探——以南京航空航天大学为例

作者： 丁萌   陆中   芦吉云   来源： 工业和信息化教育 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系建设   机载设备适航审定   航空器适航技术  

描述： 南京航空航天大学航空器适航技术专业是为了适应我国大型飞机研制和发展的迫切需求,以培养卓越适航专门人才为目的而设立的。机载设备适航审定是航空器适航技术专业的重要教学内容,本文在梳理机载设备适航审定知识

新时代背景下“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式与路径——以西安航空职业技术学院电子商务专业为例分析

作者： 王瑞   来源： 电子商务 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 新时代背景下   职业技术学院   电子商务人才培养   电子商务专业   模式与路径  

描述： 西安航空职业技术学院电子商务专业经过十余年的发展,不断探索和实践着育人模式与途径,以"多方协同共育共享商学一体"电子商务人才培养模式在学生实践技能、教师科研能力和社会服务能力不断取得优异成绩,但是面临新的环境下消费升级、经济转型和商业模式的快速变更,对人才的培养提出新的机遇与挑战。

Ameco航空技术培训部入围中国民航首批CCAR-66R3试点维修培训机构

作者： 暂无 来源： 航空维修与工程 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 维修培训   Ameco   中国民航   66R3   CCAR  

描述： 7月3日,Ameco航空技术培训部下属的两个CCAR-147民用航空器维修培训机构(Ameco培训中心和国航股份机务培训中心)出现在中国民用航空局飞行标准司颁布的首批CCAR-66R3 TA类别(涡轮喷气发动机固定翼民用航空器)

数字化、智能化，助推高质高效发展——2020航空航天先进制造技术在线论坛成功举办

作者： 李彦熹   王建宏   来源： 金属加工(冷加工) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 在线论坛   先进制造   山特维克可乐满   实时答疑   高质高效   信息技术中心   特种加工技术   中国航空工业   北京市电加工研究所   金属加工  

描述： 近年来,随着数字化、智能化技术的不断深入应用,航空航天相关零部件的生产质量和生产效率都有了大幅提升。同时,质量控制一直以来倍受航空航天领域的关注和重视,高质、高效成为航空航天制造领域所需追求的目标

新时代背景下“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式与路径——以西安航空职业技术学院电子商务专业为例分析

作者： 王瑞   来源： 电子商务 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 新时代背景下   职业技术学院   电子商务人才培养   电子商务专业   模式与路径  

描述： 西安航空职业技术学院电子商务专业经过十余年的发展,不断探索和实践着育人模式与途径,以"多方协同共育共享商学一体"电子商务人才培养模式在学生实践技能、教师科研能力和社会服务能力不断取得优异成绩,但是面临新的环境下消费升级、经济转型和商业模式的快速变更,对人才的培养提出新的机遇与挑战。

Ameco航空技术培训部入围中国民航首批CCAR-66R3试点维修培训机构

作者： 暂无 来源： 航空维修与工程 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 维修培训   Ameco   中国民航   66R3   CCAR  

描述： 7月3日,Ameco航空技术培训部下属的两个CCAR-147民用航空器维修培训机构(Ameco培训中心和国航股份机务培训中心)出现在中国民用航空局飞行标准司颁布的首批CCAR-66R3 TA类别(涡轮喷气发动机固定翼民用航空器)

数字化、智能化，助推高质高效发展——2020航空航天先进制造技术在线论坛成功举办

作者： 李彦熹   王建宏   来源： 金属加工(冷加工) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 在线论坛   先进制造   山特维克可乐满   实时答疑   高质高效   信息技术中心   特种加工技术   中国航空工业   北京市电加工研究所   金属加工  

描述： 近年来,随着数字化、智能化技术的不断深入应用,航空航天相关零部件的生产质量和生产效率都有了大幅提升。同时,质量控制一直以来倍受航空航天领域的关注和重视,高质、高效成为航空航天制造领域所需追求的目标

基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例

作者： 张琳   党杰   朱耀产   来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   实践教学   三对接   教学组织模式   教学方法  

描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。

“校企融合、工学交替”人才培养模式探究——以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例

作者： 陈国宝   来源： 企业科技与发展 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生   工学交替   实习  

描述： 企业之间的距离,增强校企互动,共同促进。文章以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例,建立"校企合作、工学交替"人才培养模式与评价体系,实现校企合作育人、共同发展,达到互利双赢。

基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例

作者： 张琳   党杰   朱耀产   来源： 杨凌职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   实践教学   三对接   教学组织模式   教学方法  

描述： 基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。