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根据【检索词:数字化技术】搜索到相关结果 611 条
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飞机技术派遣智能决策支持系统框架研究——基于大数据视角
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作者:
吴兴旺
罗晓莉
陈可嘉
来源:
计算机技术与发展
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
飞机技术派遣
智能决策支持系统
系统框架
大数据
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描述:
随着航空公司日常运行过程中的重要和复杂航班大幅增加,有效提升飞机技术派遣的决策效率与精准性,对于保障航班安全性和正常性具有重要意义。飞机长期运行及维护过程中积累了海量的健康状况数据,对于飞机技术派遣
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航空机载设备线路图册类技术资料交互性研究
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作者:
宋建华
王正
范加利
高富东
来源:
计算机技术与发展
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
线路图册
馈线数据
S1000D
交互式电子手册
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描述:
航空机载设备线路图册是飞机的重要技术资料之一,对于维修人员理论学习、熟悉掌握实际工作、分析排除设备故障等具有十分重要的作用和现实意义。目前,纸质版或PDF格式的航空机载设备线路图册类技术资料受分辨率
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航空发动机钛合金叶片残余应力喷丸-电磁场复合调控技术
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作者:
戴全春
宋燕利
华林
余小华
黎明发
王明道
王自成
邱冬生
来源:
武汉理工大学学报
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
复合调控工艺
电磁场
钛合金叶片
喷丸
残余应力
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描述:
为改善航空发动机叶片残余应力分布状态、消除喷丸对叶片表面造成的微损伤,提出了喷丸-电磁场复合调控新技术。采用X射线衍射技术分别测试了叶片残余应力在喷丸前、喷丸后和喷丸-电磁场复合调控工艺处理后的分布
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基于SOPC的边界扫描技术在航空发动机电子控制器上的应用
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作者:
孙贺
来源:
科学技术创新
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
自动化检测
SOPC
边界扫描
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描述:
随着电子技术的日益发展,电子电路系统的集成度和复杂度越来越高,边界扫描技术应用的越来越广泛。机载电子设备可测试性设计成为飞机设计的重要组成部分,随着电子技术的日益发展,机载电路板的集成度和复杂度
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探析航空气象技术在空中交通管理中的应用
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作者:
辛光宇
来源:
通讯世界
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
空中交通管理
应用
航空气象技术
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描述:
本文对当前航空气象技术在空中交通管理中的应用进行了简单的分析,针对提高航空气象技术在空中交通管理中应用效果进行了深入的研究,结合本次研究,发表了一些笔者的建议看法,希望对空中交通的安全运行起到一定的保证。
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翻转课堂背景下《航空维修技术与管理》课程实验教学改革与实践
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作者:
魏振伟郑州航空工业管理学院计算机学院李向
李向
来源:
电子世界
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
航空维修
实验教学
翻转课堂
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描述:
针对《航空维修技术与管理》实验课程理论性和实践性较强的特点,在翻转课堂的教学背景下,重新构建实验教学环节,设计实验教学步骤,对教学方法和手段进行改革和探索,取得了良好的教学效果。不仅使学生认识航空器
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图像处理技术在航空发动机孔探检测结果判定中的应用初探
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作者:
吴成宝
田巨
陈峥华
吴江浩
孔磊
来源:
航空维修与工程
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
孔探
图像处理
检测
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描述:
孔探检测是航空发动机检修与维护中一种性能优良的新型检测技术,能为飞机运行的安全提供后期保障。为了进一步提高对检测结果判定的准确性,利用基于Matlab软件的图像处理技术对孔探图像进行处理,在对发动机
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基于高职特色的选修课程体系的开发与实践——以成都航空职业技术学院为例
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作者:
王玲
荣翠琴
耿文霞
李俊洁
来源:
成都航空职业技术学院学报
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
教学管理举措
成效
高职选修课
课程体系开发
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描述:
。基于目前高职院校选修课中在课程设置、师资和课程资源等方面存在不足的现状,成都航空职业技术学院从自身实际出发,确定选修课程体系开发的思路和方案,通过选修课教学管理多种举措的实施,取得了一定成效。
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航空制造业精益数控加工车间设备技术发展动态
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作者:
刘红安
来源:
金属加工(冷加工)
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
数控加工
中国制造
自主维护
航空制造业
加工中心
车间设备
制造业创新
精益化
核心领域
技术发展动态
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描述:
在《中国制造2025》精神的指引下,航空制造业发生了深刻的变化,其在核心领域——航空类零部件生产制造方面的突出特征就是按照精益化理念组织开展生产。其目的是增加经济增加值EAV,由此引发了精益数控加工车间设备技术不断推陈出新,出现前所未有的技术密集型的典型特征。
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高职单招与统招混合班级的参与式教学探索——以长沙航空职业技术学院为例
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作者:
徐进军
江茫
刘思阳
来源:
机械职业教育
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
参与式教学法
教学效果
无损检测专业
双证制
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描述:
通过对高职单招与统招混合班级学生"教"与"学"的现状调查分析,注重混合班级学生的"差异性"引入参与式教学模式。以建立课中分层次理论教学、探索性实训教学及课后的"传帮带"学习小组三种形式进行参与式教学实践。初步实践结果表明,参与式教学通过调动各方的有效参与,给该专业"双证制"人才培养目标的实现注入了更多活力。但是,在参与式教学的实施过程中仍存在一些急需解决的关键问题。
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