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(8)
1991
(4)
1961
(2)
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南京航空航天大学
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中国民用航空飞行学院
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北京航空航天大学
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西北工业大学
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电子科技大学
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哈尔滨工业大学
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西安电子科技大学
(68)
航空维修与工程
(65)
中国民航大学
(58)
长春理工大学
(34)
中国新通信
(30)
上海交通大学
(28)
民航学报
(21)
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科技与创新
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通讯世界
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军民两用技术与产品
(13)
第十六届中国航空测控技术年会
(12)
北京交通大学
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信息与电脑(理论版)
(12)
中山大学
(8)
华南理工大学
(6)
2013年首届中国航空科学技术大会
(6)
全面建成小康社会与中国航空发展——2013首届中国航空科学技术大会
(6)
中国信息化
(5)
安徽建筑大学
(2)
全国第19届计算机技术与应用(CACIS)学术会议
(2)
全国第19届计算机技术与应用学术会议(CACIS·2008)
(2)
计算机工程与设计
(1)
数学的实践与认识
(1)
关键词
树脂基复合材料在民用航空发动机中的应用与关键
技术
研究进展
作者:
张超
曹勇
赵振强
张海洋
孙建波
王志华
蔚夺魁
来源:
航空学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
风扇机匣
航空发动机
多尺度分析
包容性设计
叶片
外物损伤(FOD)
树脂基复合材料
描述:
纤维增强树脂基复合材料对于改善航空发动机推重比、燃油经济性及节能环保具有重要意义。本文介绍了树脂基复合材料在民用航空发动机上的应用情况,总结了航空发动机复合材料风扇机匣和风扇叶片面临的挑战与关键
技术
航空发动机燃油喷嘴缺陷检测与尺寸测量工业CT关键
技术
研究
作者:
刘琳.
来源:
南昌航空大学
年份:
2024
文献类型 :
学位论文
描述:
航空发动机燃油喷嘴缺陷检测与尺寸测量工业CT关键
技术
研究
航空发动机涡轮机匣精密孔在机测量方法及自适应补偿加工
技术
研究
作者:
李继航.
来源:
西安工业大学
年份:
2024
文献类型 :
学位论文
关键词:
补偿加工
在机测量
涡轮机匣
智能工艺
软件开发
描述:
航空发动机涡轮机匣精密孔在机测量方法及自适应补偿加工
技术
研究
航空发动机燃油喷嘴缺陷检测与尺寸测量工业CT关键
技术
研究
作者:
刘琳.
来源:
南昌航空大学
年份:
2024
文献类型 :
学位论文
描述:
航空发动机燃油喷嘴缺陷检测与尺寸测量工业CT关键
技术
研究
航空发动机涡轮机匣精密孔在机测量方法及自适应补偿加工
技术
研究
作者:
李继航.
来源:
西安工业大学
年份:
2024
文献类型 :
学位论文
关键词:
补偿加工
在机测量
涡轮机匣
智能工艺
软件开发
描述:
航空发动机涡轮机匣精密孔在机测量方法及自适应补偿加工
技术
研究
航空高职院校专业群人才培养模式创新探究——以江苏航空职业
技术
学院为例
作者:
胡超
谢中敏
来源:
中国现代教育装备
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
立德树人
“1+X”证书
“双元”育人
产业学院
描述:
航空高职院校专业群人才培养模式创新探究——以江苏航空职业
技术
学院为例
南京航空航天大学能源与动力学院副教授黄河峡 深耕内流空气动力学 助推空天推进系统进气道
技术
发展
作者:
江霖霏
来源:
中国高新科技
年份:
2024
文献类型 :
期刊
描述:
南京航空航天大学能源与动力学院副教授黄河峡 深耕内流空气动力学 助推空天推进系统进气道
技术
发展
高职大思政课“12345”实践育人模式的构建与实施——以西安航空职业
技术
学院为例
作者:
闫红茹
来源:
新疆职业教育研究
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
“12345”实践育人模式
高职
思政课
大思政课
描述:
在世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局时代背景下,思政课教学要与社会大课堂结合起来,充分挖掘鲜活的育人素材,培养担当民族复兴重任的时代新人。本文以西安航空职业
技术
学院发挥航空文化资源优势
高职院校航空物流专业服务华东地区经济发展路径研究——以江苏航空职业
技术
学院为例
作者:
柳蕾
来源:
中国储运
年份:
2024
文献类型 :
期刊
描述:
<正>本文以江苏航空职业学院为例,探究华东地区经济与航空物流专业建设的良性互动。抓住机遇,培养出社会需要的人才,是高职院校航空物流专业发展一项重要的任务。因此,高职院校如何结合华东地区经济发展形势,进行人才培养模式的研究成了一项迫切的议题。
航空航天类专业课程思政建设的探索与实践——以“飞机数字化装配
技术
”课程为例
作者:
张开富
李卫卫
程晖
来源:
工业和信息化教育
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
专业课程
教学实践
课程思政
航空航天
育人效果
描述:
开展课程思政教学对航空航天高质量人才培养意义重大。基于西北工业大学航空航天类专业课“飞机数字化装配
技术
”多年授课经验,针对课程思政建设中存在的问题展开深入讨论以求破解之道。围绕团队建设、教学内容
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