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- 把航空产业打造成为扬州标志性、引领性的创新产业集群
- 作者： 陈扬 来源： 江苏政协 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 引领性 重点事项 创新产业集群 标志性 协同创新 制造业 战略性新兴产业 研发机构 布局规划 培育和发展 共性技术 中航工业
- 描述： 航空产业属于现代高端制造业,被誉为"工业之花",处于先进装备制造业的最高端。作为产业的大集成,航空产业既有软科技创新,又有硬技术创新,具有辐射面宽、拉动效应强等鲜明特点,是真正的"引擎型"产业
- 基于互联网自媒体的民航高校德育探索——评《“互联网+”时代高校德育实践创新研究》
- 作者： 程翔宇 来源： 科技管理研究 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 高校德育 德育实践 基于互联网 创新研究 民航高校 《“互联网+”时代高校德育实践创新研究》
- 描述： 德育教育一直是高校人才培养实践中不可剥离的重要部分,也是高等教育改革进程中的关键部分。民航高校是社会优秀、高层次航空人才培养的重要基地,大学生的道德素养在很大程度上影响了其自我价值、社会价值的有效发挥,因而及时、有效开展民航高校大学生德育教育,对于高校人才培养以及大学生自身发展都有着显著意义。
- 航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
- 作者： 朱赞 来源： 科教导刊(下旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政 教学改革 航空航天 教学设计
- 描述： 航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了
- 航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
- 作者： 朱赞 来源： 科教导刊(下旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程思政 教学改革 航空航天 教学设计
- 描述： 航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了
- 以“创新驱动”为导向的航空科创产业园规划设计实践探索——以成都天府国际空港新城航空科创产业园区为例
- 作者： 郭世伟 吴悠 来源： 建筑设计管理 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空科创产业园 产城融合 天府国际空港新城 创新驱动
- 描述： 在"创新驱动"发展背景下,结合成都天府国际空港新城航空科创产业园的设计实践案例,重点对"创新驱动"的航空产业园区的发展理念、设计策略进行研究,提出这一类园区规划设计主要应在适应其区域禀赋及现状资源
- MEDA理念在民航维修差错管理中的应用研究
- 作者： 张晓芳 谢中朋 来源： 安全 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 维修差错管理 维修差错决断理念 民航维修
- 描述： 案例,对维修差错决断理念在维修差错管理中的应用进行深入研究。实践证明,MEDA理念为减少民航维修差错提供了一套行之有效的解决办法,对于当前民航维修差错管理来说,具有一定的指导和借鉴意义。
- 紧扣“四个聚焦”奋进作为 建设全面体现新发展理念的中国航空经济之都
- 作者： 鲜荣生 来源： 先锋 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 新发展理念
- 描述： 。双流作为成都高质量发展的先行示范区,将抢抓机遇,借势用好国家战略牵引力、政策推动力和发展支撑力,充分发挥国际枢纽机场、科教资源富足等资源优势,把高质量建设体现新发展理念的中国航空经济之都作为贯彻全会精神的生动实践,紧扣"四个聚焦"奋进作为,为成都加快建设高质量发展增长极和动力源贡献双流力量。
- 紧扣“四个聚焦”奋进作为 建设全面体现新发展理念的中国航空经济之都
- 作者： 鲜荣生 来源： 先锋 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 新发展理念
- 描述： 。双流作为成都高质量发展的先行示范区,将抢抓机遇,借势用好国家战略牵引力、政策推动力和发展支撑力,充分发挥国际枢纽机场、科教资源富足等资源优势,把高质量建设体现新发展理念的中国航空经济之都作为贯彻全会精神的生动实践,紧扣"四个聚焦"奋进作为,为成都加快建设高质量发展增长极和动力源贡献双流力量。
- 基于OBE理念下《民航服务礼仪》教学模式改革的探索
- 作者： 张晓玉 高雪琴 赵爱婷 来源： 赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践改革 OBE 民航服务礼仪
- 描述： 近年来,国内外许多教育学者开始推行OBE教学模式,注重以学习产出来设计、运行和评价教学体系和教学方式,对原有教育模式和传统教学模式进行了很大的颠覆。民航服务礼仪是一门应用性和实操性很强的课程,由于