高职航空英语教学中项目教学法的应用实践

作者： 王静   来源： 花炮科技与市场 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职航空   项目教学法   英语教学  

描述： 。传统的英语教学中过于注重学生基础英语知识的能力,导致学生无法灵活地运用英语,项目教学法是符合时代潮流的新兴教学方式,可以通过提升学生的英语综合水平,为学生未来的工作打下坚实的基础。

“互联网+”背景下的高职民航英语教学改革创新

作者： 高山   来源： 海外英语 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职   “互联网+”   教学改革   民航英语  

描述： 科学技术的日新月异,推动着互联网日益迅速的发展。很多行业都开始在互联网的大浪潮中受到影响,其中,教学也不例外。当今的高职英语教学中,依然存在很多传统的问题。而英语作为一个基础性、应用性、适用性的科目

“互联网+”背景下的高职民航英语教学改革创新

作者： 高山   来源： 海外英语 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职   “互联网+”   教学改革   民航英语  

描述： 科学技术的日新月异,推动着互联网日益迅速的发展。很多行业都开始在互联网的大浪潮中受到影响,其中,教学也不例外。当今的高职英语教学中,依然存在很多传统的问题。而英语作为一个基础性、应用性、适用性的科目

依托微型飞行器大学生创新性实验计划项目 提高航空专业学生自主创新能力

作者： 张永杰   赵志彬   张晓化   王海涛   来源： 高教学刊 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空专业学生   自主创新   大学生创新性实践项目   微型飞行器  

描述： 依据国家航空专业创新人才培养要求,依托国家大学生创新性实验计划项目,以新型微型飞行器为题,初步探讨了实验计划项目实施过程中自主创新意识培养、创新团队组成、微型飞行器设计制作、专业素养培育等问题,总结

依托微型飞行器大学生创新性实验计划项目 提高航空专业学生自主创新能力

作者： 张永杰   赵志彬   张晓化   王海涛   来源： 高教学刊 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空专业学生   自主创新   大学生创新性实践项目   微型飞行器  

描述： 依据国家航空专业创新人才培养要求,依托国家大学生创新性实验计划项目,以新型微型飞行器为题,初步探讨了实验计划项目实施过程中自主创新意识培养、创新团队组成、微型飞行器设计制作、专业素养培育等问题,总结

航空维修保障模式及其创新实践

作者： 郑东良   来源： 北京：北京航空航天大学出版社 年份： 2021 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校   维修   教材   航空器  

描述： 本书以转变航空装备维修保障能力生成模式为主线，按照继承与创新相结合、理论与实践相结合、现实需要与长远发展相结合的原则。

以职业发展为目标的高校航空英语教学改革研究

作者： 李林艳   来源： 科技资讯 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 职业发展   飞行技术   英语教学   发展  

描述： 飞行专业中的英语特点、实施英语教学的必要性以及实施策略等方面进行研究,旨在找出更加适合高校航空专业的英语教学方式,帮助学生更好地进行以职业发展为目标的英语学习。

情境模拟教学法在民航安检英语教学中的应用

作者： 张宁   来源： 海外英语 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   民航安检   情境模拟教学法   教学模式  

描述： 英语教学框架,从学生对英语语言的理解能力、对外表达能力及感知能力3个方面进行详细分析。其次,建立以实践为导向的教学目标,构建"安检情境模拟"实践课程体系,为教学活动的开展提供正确的指导方向。最后,实施"工学交替"教学模式为学生营造良好教学氛围,提升学生的学习兴趣,为培养一批应用型英语人才提供帮助。

以职业发展为目标的高校航空英语教学改革研究

作者： 李林艳   来源： 科技资讯 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 职业发展   飞行技术   英语教学   发展  

描述： 飞行专业中的英语特点、实施英语教学的必要性以及实施策略等方面进行研究,旨在找出更加适合高校航空专业的英语教学方式,帮助学生更好地进行以职业发展为目标的英语学习。

情境模拟教学法在民航安检英语教学中的应用

作者： 张宁   来源： 海外英语 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   民航安检   情境模拟教学法   教学模式  

描述： 英语教学框架,从学生对英语语言的理解能力、对外表达能力及感知能力3个方面进行详细分析。其次,建立以实践为导向的教学目标,构建"安检情境模拟"实践课程体系,为教学活动的开展提供正确的指导方向。最后,实施"工学交替"教学模式为学生营造良好教学氛围,提升学生的学习兴趣,为培养一批应用型英语人才提供帮助。