航空发动机多级盘片分离转子不平衡量优化装配方法研究

作者： 肖平欢   来源： 哈尔滨工业大学 年份： 2021 文献类型 ： 学位论文 关键词： 不平衡量优化   叶片排布   盘片分离转子   虚拟装配  

描述： 航空发动机多级盘片分离转子不平衡量优化装配方法研究

极端事件下高铁航空运输网络脆弱性识别及改善理论研究

作者： 冯骁   来源： 北京交通大学 年份： 2021 文献类型 ： 学位论文 关键词： 高铁运输网络   一体化枢纽   节点防护   网络结构   脆弱性   极端事件   列和约束生成算法   航空运输网络  

描述： 极端事件下高铁航空运输网络脆弱性识别及改善理论研究

基于YOLO-CapsNet的航空发动机叶片凸台目标检测

作者： 钟欣童   来源： 青岛科技大学 年份： 2021 文献类型 ： 学位论文 关键词： YOLO   深度学习   目标检测   叶片凸台   胶囊网络  

描述： 基于YOLO-CapsNet的航空发动机叶片凸台目标检测

基于PC104架构的时间域航空电磁多信息流数据收录系统研制

作者： 王麒   来源： 吉林大学 年份： 2021 文献类型 ： 学位论文 关键词： 航空电磁探测   多信息收录   TEM   PC104架构   异步系统关联  

描述： 基于PC104架构的时间域航空电磁多信息流数据收录系统研制

面向高纯8Cr4Mo4V的航空轴承寿命修正及加速试验方法研究

作者： 郭谨铭   来源： 哈尔滨工业大学 年份： 2021 文献类型 ： 学位论文 关键词： 基本额定疲劳寿命   Weibull分布   材料寿命修正系数   8Cr4Mo4V   等效加速寿命试验  

描述： 面向高纯8Cr4Mo4V的航空轴承寿命修正及加速试验方法研究

新时代大学生党建引领思想政治教育的协同融合机制研究——以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例

作者： 卢慧楠   来源： 科教文汇(中旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 思政教育   协同融合   新时代   大学生党建  

描述： 缺乏有效理论指导、机制构建不完善、队伍建设弱等问题。本文试图构建高校学生党建引领思想政治教育的协同融合机制,做好明确指导思想、完善体制机制、加强队伍建设和实现平台融合等工作,并以同济大学航空航天与力学学院本科生党支部建设为例,验证协同融合机制的有效性。

我国高速快捷运输市场中竞争替代的结构性特征研究——基于中国高铁与航空运输数据的经验分析

作者： 杨秀云   赵勐   王全良   来源： 经济经纬 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 连续时间DID法   航空运输   高铁  

描述： 构建高速快捷运输市场中高铁与民航竞争的数理模型,从理论上分析二者之间的竞争替代关系,并依据2003—2016年全国161个民航通航城市的航空和高铁数据,利用连续时间DID法探讨竞争替代的具体结构性

新时代背景下“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式与路径——以西安航空职业技术学院电子商务专业为例分析

作者： 王瑞   来源： 电子商务 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 新时代背景下   职业技术学院   电子商务人才培养   电子商务专业   模式与路径  

描述： 西安航空职业技术学院电子商务专业经过十余年的发展,不断探索和实践着育人模式与途径,以"多方协同共育共享商学一体"电子商务人才培养模式在学生实践技能、教师科研能力和社会服务能力不断取得优异成绩,但是面临新的环境下消费升级、经济转型和商业模式的快速变更,对人才的培养提出新的机遇与挑战。

习近平八一前夕视察空军航空大学时强调 深化改革创新 不断提高办学育人水平 向全体人民解放军指战员武警部队官兵民兵预备役人员致以节日祝贺

作者： 暂无 来源： 思想政治工作研究 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 人民解放军   育人水平   武警部队官兵   空军航空大学   习近平   民兵预备役  

描述： 新华社长春7月23日电八一建军节到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平23日到空军航空大学视察,代表党中央和中央军委,向学校师生员工致以诚挚问候,向全体人民解放军指战员、武警部队官兵

“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例

作者： 郭温   张广良   赵东平   周雅婕   来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   中外合作办学   教育教学体系  

描述： 高等教育国际化是高等教育发展的一个重要趋势,结合陕西省"四个一流"建设目标,指出在中外合作办学中应该结合专业实际,搭建中外教育平台,立足高层次中外合作办学,优化教育教学体系,才能有效推进中外合作办学,促进应用型人才培养质量的不断提高。