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根据【检索词:沉浸式体验】搜索到相关结果 153 条
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民航飞行技能类课程教学模式改革
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作者:
黎兰豪崎
潘楠
钱俊兵
来源:
科教导刊(上旬刊)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行技能
民航
CAAC
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描述:
民航飞行技能类课程是飞行技术专业学生的必修课程,也是民航课程体系中的重点内容,对于提高飞行技术专业学生综合素质、培养飞行技术专业学生实践技能具有至关重要的作用。因此,文章以民航飞行技能构成要素为入手点,从教学体系、教学内容、教学方法、考核方式等方面,简要介绍了民航飞行技能类课程教学模式现状,并就民航飞行技能类课程教学模式改革对策提出了几点建议。
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航空规章多维课堂联动模式的研究
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作者:
王湛
来源:
科学咨询(教育科研)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
多维课堂
航空规章
联动模式
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描述:
本文对航空规章多维课堂教学模式进行了可行性分析,从自主学习、实践理论融合、教师专业素质三个方面进行探索,并在南京航空航天大学空中交通管制课程中进行实践探索,对具体的授课方式进行了分析、总结与展望。
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小型喷气式飞机灵活起飞的实现
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作者:
钱锋
郑波
陈霄阳
来源:
数学的实践与认识
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
小型喷气式飞机
遗传算法
CESSNA奖状CJ1
灵活起飞
支持向量回归机
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描述:
原理构造了小型喷气式飞机灵活起飞办法.最后以CESSNA奖状CJ1飞机为验证机型,在全动模拟机上成功进行了灵活起飞.研究结果表明,该方法实现小型喷气式飞机的实现灵活起飞是可行的,对运营单位开发灵活起飞程序具有指导意义.
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商用飞机企业管控模式初探
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作者:
李媛
金英
来源:
科技经济导刊
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
管控模式
运营管控
商用飞机企业
战略管控
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描述:
文章概述了五类管控模式以及影响企业管控模式的六个因素,通过对波音、空客两家标杆企业的组织结构演变历程以及管控模式选择经验的研究,提出未来商用飞机企业管控模式的发展趋势。
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对于推进我国民航审批制度内涵式改革的思考
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作者:
石亚军
李大朋
来源:
行政法学研究
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
内涵式
民航业
行政审批
改革
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描述:
民航业天然具有密集审批属性,并且全球各国的民航审批类型具有高度的同一性,体现为简单数量增减的外延式民航审批制度改革需要根据民航业的特点和发展规律进行转型。我国民航审批制度仍然面临着深层次、结构性
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航空专业培养机制与模式探索
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作者:
曹惠玲
徐文迪
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
航空
课程体系
本科教育
校企合作
培养模式
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描述:
航空类专业是多种知识融合的学科,是我国长期发展计划中的重要专业,其本科教育应注重培养学生扎实的基础知识、专业内开阔的视野、良好的动手实操能力。文章以中国民航大学为例,从培养模式与课程体系设计、能力培养和教学模式改革、合作与机制建设三个方面,对航空类专业本科教学培养进行探索与分析。
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飞行员多生理参数采集模块嵌入式设计
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作者:
刘爱东
于群
来源:
信息技术
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
生理特征
低功耗
飞行员
嵌入式设计
可穿戴设备
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描述:
针对可穿戴设备小型化、低功耗、高精度等需求,文中结合飞行员在空中进行飞行任务时的特点进行了分析,对飞行员多生理参数采集系统从模块的角度进行了设计。设计的系统主要由一系列功耗低、体积小的模块组成,并根据飞行员的使用特点对系统的功耗进行了管理,使系统整体的功耗较小,以便采集并记录任务前后三天的数据并进行传输。该系统可以有效提取飞行员的心电、呼吸、体温和过载等生理参数,对飞行员的健康管理以及飞行训练进行指导,具有重要意义。
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面向互联飞机的开放式航电平台研究
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作者:
张军才
茹伟
胡宇凡
来源:
航空计算技术
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
开放式航电平台
互联飞机
机载信息管理
航电系统
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描述:
互联飞机是飞机未来的一个发展方向,目前缺乏系统性的研究。从业务、数据和网络互联三个层面介绍了飞机的互联需求,分析了传统航电系统在实现互联需求方面的不足,提出了一种新型的开放式航电平台。基于航电
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航空嵌入式系统信息安全防护技术研究
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作者:
李亚晖
王中华
来源:
航空计算技术
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
安全体系架构
安全通信
网络空间安全
可信计算
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描述:
未来航空网络空间安全将是影响航空作战体系效能发挥的核心因素。针对航空作战体系云的安全威胁进行分析,构建了主动安全防御体系,利用可信计算的密码学基础,从底层硬件向上构建可信平台,为航空嵌入式
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航空维修保障模式及其创新实践
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作者:
郑东良
来源:
北京:北京航空航天大学出版社
年份:
2021
文献类型 :
图书
关键词:
高等学校
维修
教材
航空器
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描述:
本书以转变航空装备维修保障能力生成模式为主线,按照继承与创新相结合、理论与实践相结合、现实需要与长远发展相结合的原则。