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- 基于改进人工势场法的通用航空路径规划
- 作者： 杨昌其 陈旭辉 李君皓 周浩敏 来源： 航空计算技术 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 局部极小点 相对距离函数 人工势场法 目标不可达 航路边界斥力
- 描述： 的作用下重回航路中心。经过MATLAB仿真验证，试验结果表明，改进后的人工势场法能够实现主动避障和飞机航迹的规划。
- 航空安全锁线表面缺陷分析及改进措施
- 作者： 黄利宾 陈齐 宋袁曾 来源： 中国新技术新产品 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空安全锁线 镀镉层 钝化膜 表面缺陷
- 描述： 针对未使用的航空安全锁线出现镀层脱落露出基体的表面缺陷问题，运用配置有能谱仪的扫描电子显微镜对样品进行观察及分析。结果表明，当锁线生产时表面会产生肉眼不可见的鼓泡，在H元素和海洋大气环境下会发生破裂和腐蚀；裸露基体是因为镀层厚度不够，拉伤痕迹处钝化膜脱落，镀层被氧化且与基体形成原电池，加速镀层的腐蚀。
- 飞机调温活门卡滞故障分析及改进措施
- 作者： 魏树壮 来源： 长沙航空职业技术学院学报 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 调温活门 密封形式 卡滞故障 改进措施
- 描述： 密封形式、零件材料、转轴尺寸等方面分析故障产生的原因，并提出了改进措施，有效地消除了故障，并确保系统功能正常，可为其他类似问题的分析和解决提供参考。
- 飞机动态RCS计算方法的修正与改进
- 作者： 徐文丰 李颖晖 裴彬彬 宋亚南 孙鹏飞 来源： 空军工程大学学报 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 欧拉姿态角 飞机隐身 雷达视线角 雷达照射坐标系 雷达散射截面
- 描述： 飞机动态雷达散射截面(RCS)的分析能够为飞机隐身设计和测试评估提供重要理论支撑。针对现有动态RCS计算方法只能适用于有限角域的不足，对飞机本体系中雷达方位角的定义进行了修正，扩大了现有方法的适用范围。提出了一种新型的动态RCS计算方法，解决了现有方法中雷达视线角与飞机RCS值无法建立一一映射关系的问题，使用飞机本体坐标系与雷达照射坐标系的欧拉旋转角表征飞机的动态RCS值，相比传统方法具有更高的准确性。最后，仿真验证了当飞机处于机动状态时，新型的动态RCS计算方法得出的结果与现有方法相比有显著差异，其有效提高了动态RCS计算的准确性。
- 改进YOLOv5的军事飞机检测算法
- 作者： 王杰 张上 张岳 胡益民 来源： 无线电工程 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： FPGM YOLOv5s 目标检测 Loss SIOU 军事飞机
- 描述： MB,缩小了71.5%,经过剪枝后的模型体积最小可缩减至0.2 MB,模型平均检测精度最高可达91.7%,提高了2.34%,并且在检测效果、模型体积、参数量和计算量等方面具有先进性，能够对军用飞机目标进行高质量实时检测。
- 基于移动学习平台下高职英语口语混合式移动教学模式研究——以民航职业英语口语为例
- 作者： 银珊 来源： 高等职业教育(天津职业大学学报) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职英语 移动教学模式 混合式 口语教学 移动学习平台
- 描述： 高职英语口语教学需求的混合式移动教学模式,并结合课程教学内容具体阐述该模式如何有效衔接线上线下教学的实施过程,为推动高职英语教学的发展创新提供参考和借鉴。
- 基于移动学习平台下高职英语口语混合式移动教学模式研究——以民航职业英语口语为例
- 作者： 银珊 来源： 高等职业教育(天津职业大学学报) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职英语 移动教学模式 混合式 口语教学 移动学习平台
- 描述： 高职英语口语教学需求的混合式移动教学模式,并结合课程教学内容具体阐述该模式如何有效衔接线上线下教学的实施过程,为推动高职英语教学的发展创新提供参考和借鉴。
- 产出导向法理论下独立学院民航英语口语教学模式研究——以中原工学院信息商务学院为例
- 作者： 陈小廷 来源： 海外英语 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航英语口语教学 独立学院 产出导向法
- 描述： 英语口语是民航英语中的重要组成部分,对于空乘专业的学生来说,口语表达能力与他们的就业和未来职业紧密相关。然而,目前,相当一部分学生的口语表达不能适应社会需求,民航英语口语教学也存在着诸多问题。笔者结合独立学院民航英语口语教学中存在的问题与不足,以产出导向法理论为指导,探索该理论在民航英语口语教学中的应用,以便做到学用一体,提高教学效率和学生的口语表达能力。
- 研究生学术英语写作“三位一体”教学模式探索与实践——以沈阳航空航天大学为例
- 作者： 李红菱 来源： 辽宁工程技术大学学报(社会科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习动机 “三位一体” 学术素养 学术英语写作
- 描述： 针对研究生学术英语教学中存在的问题，采用调查问卷和访谈的方法，探索和构建了基于产出导向的研究生学术英语写作“三位一体”的教学模式，并在沈阳航空航天大学进行为期10周的教学实验，对该教学模式的有效性