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根据【关键词:虚拟仿真实验,航空航天生理学,混合式教学,高空减压病,航空航天心血管医学】搜索到相关结果 58 条
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虚实结合的混合式教学模式在航空航天心血管生理实践教学中的应用——以“高空减压病的诊断与处置”为例
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作者:
张斌
马珂
李培杰
卜英睿
曹青林
谢满江
余志斌
张琳
来源:
心脏杂志
年份:
2025
文献类型 :
期刊
关键词:
虚拟仿真实验
航空航天生理学
混合式教学
高空减压病
航空航天心血管医学
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描述:
虚实结合的混合式教学模式在航空航天心血管生理实践教学中的应用——以“高空减压病的诊断与处置”为例
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虚实结合的混合式教学模式在航空航天心血管生理实践教学中的应用——以“高空减压病的诊断与处置”为例
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作者:
张斌
马珂
李培杰
卜英睿
曹青林
谢满江
余志斌
张琳
来源:
心脏杂志
年份:
2025
文献类型 :
期刊
关键词:
虚拟仿真实验
航空航天生理学
混合式教学
高空减压病
航空航天心血管医学
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描述:
虚实结合的混合式教学模式在航空航天心血管生理实践教学中的应用——以“高空减压病的诊断与处置”为例
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虚拟现实技术(VR)与线上案例混合式教学在航空航天医学实践教学中的应用
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作者:
王文岚
李娅
李文斌
张馨
韩佩君
暴军香
来源:
心脏杂志
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
航空航天医学
实践教学模式
虚拟仿真实验
高压氧治疗
高空减压病
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描述:
呈现高空减压病发生时血管内气泡形成气体栓子堵塞血管、与血液成分发生反应的过程,在线上完成知识点测试。结果 运用VR+线上案例混合式教学的学员15个堂测知识点中9个知识点得分率显著高于常规理论+高压氧舱见习组(P<0.05);VR+线上案例组堂测最终平均分显著高于理论+高压氧舱见习组(P
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微课在航空航天生理学实践课中的应用
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作者:
张琳
焦博
白云刚
程九华
余志斌
马进
来源:
基础医学与临床
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
航空航天生理学
微课
实践课
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描述:
航空航天生理学实践课是航空航天医学教学的重要组成部分,目前教学中存在课时不足和课堂利用率不高等问题。微课这种新兴的教学方式,凭借其"短小精悍"的优势,提高了本科生实践课的授课效率,解决了实践课教学中
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高空减压病在航空医学中的防治新进展
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作者:
曹青林
谢满江
来源:
心脏杂志
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
吸氧排氮
高空减压病
飞行人员
高压氧
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描述:
高空减压病(altitude decompression sickness,ADS)是指在一定高度飞行时,大气压力迅速降低,原本溶解在机体组织与体液中的氮气呈现过饱和状态而离析出来形成气泡,压迫或
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军队飞行员高空减压病的诊断与防治研究进展
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作者:
朱成杰
周潘宇
来源:
人民军医
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行员
气泡损伤
高空减压病
高压氧
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描述:
减压病是高空战斗机飞行员的常见航空病。高空低压暴露使飞行人员面临着高空减压病(ADS)的发生风险。一般认为,ADS通过气泡损伤机制发生,可引起飞行员皮肤异样感觉、肢体不适,严重者可发生视觉功能障碍
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飞行员地面加压呼吸训练改革与实践应用
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作者:
王云英
白雁清
李培杰
吉耀轩
许文超
白云刚
来源:
空军航空医学
年份:
2025
文献类型 :
期刊
关键词:
航空生理训练
加压呼吸
航空航天生理学
高空生理
虚拟现实技术
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描述:
飞行员地面加压呼吸训练改革与实践应用
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面向虚拟仿真实验的飞机操纵与起落架课程教学模式研究
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作者:
孙斌
牟清源
来源:
计算机产品与流通
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行操纵系统
虚拟仿真实验
起落架系统
教学模式
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描述:
工程实践相关内容,飞机系统本身的特殊性使得难以开展实物系统的课程实验。本文提出在现有飞机操纵与起落架课程教学体系的基础上,引入新工科背景下的虚拟仿真实验教学模式,通过相关教学应用表明,能够达到很好的教学效果。
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面向虚拟仿真实验的飞机操纵与起落架课程教学模式研究
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作者:
孙斌
牟清源
来源:
计算机产品与流通
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行操纵系统
虚拟仿真实验
起落架系统
教学模式
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描述:
工程实践相关内容,飞机系统本身的特殊性使得难以开展实物系统的课程实验。本文提出在现有飞机操纵与起落架课程教学体系的基础上,引入新工科背景下的虚拟仿真实验教学模式,通过相关教学应用表明,能够达到很好的教学效果。
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虚拟仿真实验在航空燃气涡轮发动机教学中的实践与应用
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作者:
郭霄
刘雨
李勇
张翔
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
虚拟仿真实验
OBE理念
教学改革
航空类课程
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描述:
对航空类课程而言,大部分高校不能满足该类课程课堂教学对实验条件和成本的要求。文章以航空燃气涡轮发动机为例,探讨虚拟仿真实验在该课程中应用的可行性,并以典型案例说明虚拟仿真实验在推进课堂教学改革方面的优越性。